【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,將ABCD放置在第一象限,且AB∥x軸.直線y=﹣x從原點出發(fā)沿x軸正方向平移,在平移過程中直線被平行四邊形截得的線段長度l與直線在x軸上平移的距離m的函數(shù)圖象如圖2所示,那么AD的長為
【答案】
【解析】解:
①先經(jīng)過點D,即AB>3,如答圖1:
設(shè)直線過點A時交x軸于點E,過點D交AB于點G,交x軸于點F,作DH⊥AB,
由圖可知:OE=4,OF=7,DG=2 ,
∴EF=AG=OF﹣OE=3
∵直線y=﹣x
∴∠AGD=∠EFD=45°
∴△HGD是等腰直角三角形
∴DH=GH=DG=×2=2
∴AH=AG﹣GH=3﹣2=1
∴AD=
②先經(jīng)過點B,即AB=3,如答圖2:
設(shè)直線過點A時交x軸于點I,過點B時交AD于點K、x軸于點J,過點D時,交AB延長線于點N、x軸于點M,并過K點作KL⊥AB,
由圖可知:OI=4,OJ=7,KB=2 , OM=8,
∴IJ=AB=3,IM=AN=4,
由直線y=﹣x,易得△KLB是等腰直角三角形,
∴KL=BL=KB=×2=2,
∴AL=1,
∴AK=
∵△ABK∽△AND,
∴ ,
即
即AD= .
根據(jù)圖象可以得到當移動的距離是4時,直線經(jīng)過點A,當移動距離是7﹣8這段時,l的長度是不變的,可以得出直線是正好經(jīng)過且在兩條平行線 之間的,故此時需要分兩種情況:①先經(jīng)過點D,即AB>3,利用直線的性質(zhì)得到△HGD是等腰直角三角形,從而求出DH、AH的值,再利用勾股定理解得 AD;②先經(jīng)過點B,即AB=3,利用等腰直角三角形△KLB的性質(zhì)得到AK的值,然后利用△ABK∽△AND,可得到AD的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=12cm,若點P從點B出發(fā)以2cm/s的速度向點A運動,點Q從點A出發(fā)以1cm/s的速度向點C運動,設(shè)P、Q分別從點B、A同時出發(fā),運動的時間為ts.
(1)用含t的式子表示線段AP、AQ的長;
(2)當t為何值時,△APQ是以PQ為底邊的等腰三角形?
(3)當t為何值時,PQ∥BC?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)2018年初獲利潤300萬元,到2020年初計劃利潤達到507萬元,求這兩年的年利潤的平均增長率,設(shè)企業(yè)這兩年的年利潤平均增長率為x,則可列方程為( 。
A. 300(1+x)2=507B. 300(1﹣x)2=507
C. 300(1+2x)=507D. 300(1+x2)=507
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】省教育廳決定在全省中小學開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)m= %,這次共抽取 名學生進行調(diào)查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)為了綠化環(huán)境,計劃分兩次購進A,B兩種花草,第一次分別購進A,B兩種花草30棵和15棵,共花費675元;第二次分別購進A,B兩種花草12棵和5棵.兩次共花費940元(兩次購進的A,B兩種花草價格均分別相同).
(1)A,B兩種花草每棵的價格分別是多少元?
(2)若購買A,B兩種花草共31棵,且B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍,請你給出一種費用最省的方案,并求出該方案所需費用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按括號內(nèi)的要求,用四舍五入法對下列各數(shù)取近似數(shù):
(1)5.045≈_____(精確到百分位);
(2)23.04≈_____(精確到0.1).
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