精英家教網(wǎng)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…排成如圖的數(shù)表:
(1)請(qǐng)計(jì)算十字框中的五個(gè)數(shù)的和,它與15有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下左右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),若十字框中間的這個(gè)數(shù)為a,這五個(gè)數(shù)的和與a有什么關(guān)系,請(qǐng)說明理由;
(3)這五個(gè)數(shù)的和能等于315嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.
分析:(1)十字框中五個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)15的5倍,由于15和上下數(shù)的差相等,和左右數(shù)的差也相等,所以容易確定和15的關(guān)系;
(2)若把十字框上下左右平移,則第(1)問的結(jié)論還成立,因?yàn)檫@些數(shù)字的排列方式?jīng)]有變化,所以特點(diǎn)還相同,結(jié)論也相同;
(3)設(shè)中間的數(shù)是x,表示出其余4個(gè)數(shù),然后列出方程并求解,再根據(jù)x是奇數(shù)且前后都有奇數(shù)解答.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)(5+13+15+17+25)÷15=5,
故十字框中五個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)15的5倍;

(2)十字框中五個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)a的5倍.理由如下:
如圖,向右平移,則
7+15+17+19+27=85,
85÷5=17,
關(guān)系式還成立;

(3)設(shè)中間的數(shù)是x,則其余4個(gè)數(shù)分別為x-10,x-2,x+2,x+10,
所以,這五個(gè)數(shù)的和=x-10+x-2+x+x+2+x+10=5x,
5x=305,
解得,x=61,
由圖可知,61排在最左邊的一列,
所以,不可能成為十字框最中間的一個(gè)數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.仔細(xì)閱讀圖表排列規(guī)律,觀察出其余四個(gè)數(shù)與最中間的數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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33、探索與發(fā)現(xiàn):
將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…,排成如圖的數(shù)表:

問:(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與這十字框中的中間一個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系?
(2)若把十字框向左平移一列,則第(1)問的結(jié)論還成立嗎?
(3)若將十字框向上、下、左、右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和能等于2015嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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精英家教網(wǎng)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…,排成如圖的數(shù)表,問:
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與15有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下左右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和能等于2009嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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23、小明將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣,用一個(gè)矩形框框住其中的9個(gè)數(shù),如圖所示.
(1)矩形陰影框中的9個(gè)數(shù)的和與中間一個(gè)數(shù)存在怎樣的關(guān)系?(直接寫出笞案)
(2)若將矩形框上下左右移動(dòng),這個(gè)關(guān)系還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,…排成如下數(shù)字表,用十子框框出5個(gè)數(shù),如圖所示.
(1)如果十字框圖中橫排3個(gè)數(shù)之和為51,那么豎列的3個(gè)數(shù)之和為
51
51
,豎列的3個(gè)數(shù)最下面一個(gè)數(shù)是
29
29

(2)若十字框框住的5個(gè)數(shù)中中間那個(gè)數(shù)為n,則a+b+c+d+e=
5n
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