（2010•百色）在今年的助殘募捐活動中，我市某中學九年級（1）班同學組織獻愛心捐款活動，班長根據(jù)第一組12名同學捐款情況繪制成如圖的條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中提供的信息，第一組捐款金額的平均數(shù)是（ ）
A．20元
B．15元
C．12元
D．10元
【答案】分析：從條形統(tǒng)計圖中可知樣本中的12人共捐款120元，則第一組捐款金額的平均數(shù)就可以求出來了．
解答：解：（6×5+4×10+2×25）÷12=10元．
故選D．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．除此之外，本題也考查了平均數(shù)的認識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》（10）（解析版） 題型：解答題

（2010•百色）已知拋物線y=x2+bx+c的圖象過A（0，1）、B（-1，0）兩點，直線l：x=-2與拋物線相交于點C，拋物線上一點M從B點出發(fā)，沿拋物線向左側(cè)運動．直線MA分別交對稱軸和直線l于D、P兩點．設直線PA為y=kx+m．用S表示以P、B、C、D為頂點的多邊形的面積．
（1）求拋物線的解析式，并用k表示P、D兩點的坐標；
（2）當0＜k≤1時，求S與k之間的關(guān)系式；
（3）當k＜0時，求S與k之間的關(guān)系式．是否存在k的值，使得以P、B、C、D為頂點的多邊形為平行四邊形？若存在，求此時k的值；若不存在，請說明理由；
（4）若規(guī)定k=0時，y=m是一條過點（0，m）且平行于x軸的直線．當k≤1時，請在下面給出的直角坐標系中畫出S與k之間的函數(shù)圖象．求S的最小值，并說明此時對應的以P、B、C、D為頂點的多邊形的形狀．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年廣西百色市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•百色）已知拋物線y=x2+bx+c的圖象過A（0，1）、B（-1，0）兩點，直線l：x=-2與拋物線相交于點C，拋物線上一點M從B點出發(fā)，沿拋物線向左側(cè)運動．直線MA分別交對稱軸和直線l于D、P兩點．設直線PA為y=kx+m．用S表示以P、B、C、D為頂點的多邊形的面積．
（1）求拋物線的解析式，并用k表示P、D兩點的坐標；
（2）當0＜k≤1時，求S與k之間的關(guān)系式；
（3）當k＜0時，求S與k之間的關(guān)系式．是否存在k的值，使得以P、B、C、D為頂點的多邊形為平行四邊形？若存在，求此時k的值；若不存在，請說明理由；
（4）若規(guī)定k=0時，y=m是一條過點（0，m）且平行于x軸的直線．當k≤1時，請在下面給出的直角坐標系中畫出S與k之間的函數(shù)圖象．求S的最小值，并說明此時對應的以P、B、C、D為頂點的多邊形的形狀．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2010•百色）在今年的助殘募捐活動中，我市某中學九年級（1）班同學組織獻愛心捐款活動，班長根據(jù)第一組12名同學捐款情況繪制成如圖的條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中提供的信息，第一組捐款金額的平均數(shù)是（ ）
A．20元
B．15元
C．12元
D．10元

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年廣西百色市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•百色）在今年的助殘募捐活動中，我市某中學九年級（1）班同學組織獻愛心捐款活動，班長根據(jù)第一組12名同學捐款情況繪制成如圖的條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中提供的信息，第一組捐款金額的平均數(shù)是（ ）
A．20元
B．15元
C．12元
D．10元

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