計算：2012+2011-2010-2009+2008+2007-2006-2005+…+4+3-2-1=


  1. A.
    2011
  2. B.
    2012
  3. C.
    0
  4. D.
    1
B
分析：根據(jù)原式可推出2012+2011-2010-2009=4，2008+2007-2006-2005=4，…，4+3-2-1=4，由2012÷4=503，可推出原式中共有503個數(shù)進行相加，故結(jié)果為503×4=2012．
解答：∵2012+2011-2010-2009=4，2008+2007-2006-2005=4，…，4+3-2-1=4，2012÷4=503，
∴原式=503×4=2012．
故答案為B．
點評：本題主要考查有理數(shù)的加減混合運算，關(guān)鍵在于推出原式中共有503個4相加．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，某市建立了進城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機制，其中一項就是免交“借讀費”．據(jù)統(tǒng)計，2011年秋季有5000名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)，2012年秋季在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女比2011年有所增加，其中小學(xué)增加20%，中學(xué)增加30%，這樣，2012年秋季共新增1160名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)．
（1）如果按小學(xué)每生每年收“借讀費”600元，中學(xué)每生每年收“借讀費”1200元計算，2012年新增的1160名農(nóng)民工子女共免收多少“借讀費”？
（2）如果小學(xué)每15名學(xué)生配備1名教師，中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師，若按2012年秋季入學(xué)后，農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)就讀的人數(shù)計算，一共需要配備多少名中小學(xué)教師？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖南省東安一中七年級上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

為解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，某市建立了進城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機制，其中一項就是免交“借讀費”.據(jù)統(tǒng)計，2011年秋季有5 000名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)，2012年秋季在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女比2011年有所增加，其中小學(xué)增加20%，中學(xué)增加30%，這樣，2012年秋季共新增1 160名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí).
（1）如果按小學(xué)每生每年收“借讀費”600元，中學(xué)每生每年收“借讀費”1 200元計算，2012年新增的1 160名農(nóng)民工子女共免收多少“借讀費”？
（2）如果小學(xué)每15名學(xué)生配備1名教師，中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師，若按2012年秋季入學(xué)后，農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)就讀的人數(shù)計算，一共需要配備多少名中小學(xué)教師？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江蘇省江陰市石莊中學(xué)九年級中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

5月11日，江陰市某中學(xué)初三年級進行體育中考考試. 表一是2012年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項目與評分標準的一部分（男生）. 


速度耐力類（10分）
靈巧類（10分）
力量類（10分）
800米跑（分· 秒）
30秒跳繩（次）
擲實心球（米）
10
3:15
86
9.00
9
3:30
80
7.70
8
3:50
70
5.50
7
3:51及以下
69及以下
5.49及以下
 
 
表二
序號
006
010
011
016
020
成績
29
30
30
28
30
序號
023
025
028
029
035
成績
27
29
30
29
29
序號
037
040
042
043
050
成績
30
30
29
30
30
序號
051
055
058
060
069
成績
29
28
28
27
30
 
【小題1】小明在這次考試中三個項目的成績分別是800米跑3分10秒，跳繩跳85個，實心球擲8.60米，則小明的體育考試的得分是                        分.   
【小題2】將所有選擇800米跑、30″跳繩和擲實心球這三個考試項目的男生分為一組，從
001開始編排序號，依次是從小到大排列的連續(xù)整數(shù)，現(xiàn)從這一組中隨機抽取20位學(xué)生，
其序號和考試的得分如表二：
①這20位學(xué)生體育考試得分的眾數(shù)是                    ；
②請在下面給出的圖中畫出這20名學(xué)生體育中考考試得分的頻數(shù)條形統(tǒng)計圖，并計算出這20名學(xué)生的體育考試的平均得分；
③根據(jù)表二，小明認為初三年級選擇“800米跑、30″跳繩和擲實心球”這三個考試項目的男生的總?cè)藬?shù)一定超過80人，你認為小明的判斷是否合理？若不合理，請你利用所學(xué)的中位數(shù)的有關(guān)知識估算出最可能的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆湖南省七年級上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題，某市建立了進城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機制，其中一項就是免交“借讀費”.據(jù)統(tǒng)計，2011年秋季有5 000名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)，2012年秋季在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女比2011年有所增加，其中小學(xué)增加20%，中學(xué)增加30%，這樣，2012年秋季共新增1 160名農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí).

（1）如果按小學(xué)每生每年收“借讀費”600元，中學(xué)每生每年收“借讀費”1 200元計算，2012年新增的1 160名農(nóng)民工子女共免收多少“借讀費”？

（2）如果小學(xué)每15名學(xué)生配備1名教師，中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師，若按2012年秋季入學(xué)后，農(nóng)民工子女在城區(qū)中小學(xué)就讀的人數(shù)計算，一共需要配備多少名中小學(xué)教師？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

5月11日，江陰市某中學(xué)初三年級進行體育中考考試. 表一是2012年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項目與評分標準的一部分（男生）. 

分值
 

項目
 

速度耐力類（10分）

靈巧類（10分）

力量類（10分）

800米跑（分· 秒）

30秒跳繩（次）

擲實心球（米）

10

3:15

86

9.00

9

3:30

80

7.70

8

3:50

70

5.50

7

3:51及以下

69及以下

5.49及以下

 

 

 

表一
 

表二
 
 

 

 

 


序號

006

010

011

016

020

成績

29

30

30

28

30

序號

023

025

028

029

035

成績

27

29

30

29

29

序號

037

040

042

043

050

成績

30

30

29

30

30

序號

051

055

058

060

069

成績

29

28

28

27

30

 

 

 

 

表二
 
 

 

 

 

 

 


1.小明在這次考試中三個項目的成績分別是800米跑3分10秒，跳繩跳85個，實心球擲8.60米，則小明的體育考試的得分是                         分.   

2.將所有選擇800米跑、30″跳繩和擲實心球這三個考試項目的男生分為一組，從

001開始編排序號，依次是從小到大排列的連續(xù)整數(shù)，現(xiàn)從這一組中隨機抽取20位學(xué)生，

其序號和考試的得分如表二：

①這20位學(xué)生體育考試得分的眾數(shù)是                     ；

②請在下面給出的圖中畫出這20名學(xué)生體育中考考試得分的頻數(shù)條形統(tǒng)計圖，并計算出這20名學(xué)生的體育考試的平均得分；

③根據(jù)表二，小明認為初三年級選擇“800米跑、30″跳繩和擲實心球”這三個考試項目的男生的總?cè)藬?shù)一定超過80人，你認為小明的判斷是否合理？若不合理，請你利用所學(xué)的中位數(shù)的有關(guān)知識估算出最可能的人數(shù).

 

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