(初三)如圖,△ABC中,AB=AC,I為△ABC的內(nèi)心,AI的延長線交△ABC的外接圓于點D,過點I作BC的平行線分別交AB、AC于E、F,若O是△DEF外接圓的圓心.
證明:(1)O點在線段AD上;
(2)AB、AC是⊙O的切線.
(初二)如圖,四邊形ABCD中,∠ADC=60°,∠ABC=30°,DA=DC,求證,BD2=AB2+BC2
(初三)證明:(1)∵AB=AC,I為△ABC的內(nèi)心,即AI平分∠BAC

又∵BCEF,
∴AI垂直平分EF,
而O是△DEF外接圓的圓心,則O點一定在EF的垂直平分線上,
∴O點在線段AD上;

(2)連接OE,OF,BD,BI,如圖,
∵AD垂直平分BC,
∴AD過△ABC外接圓的圓心,即AD為△ABC外接圓的直徑,
∴∠ABD=90°,而∠AIE=90°,
∴I、E、B、D四點共圓,
∴∠IDE=∠IBE=∠IBC,而∠EOI=2∠EDI,
∴∠EOI=∠ABC,而∠ABC+∠BAD=90°,
∴∠EOI+∠BAD=90°,即∠OEA=90°,
∴AB是⊙O的切線.同理可得AC是⊙O的切線.

(初二)證明:
連接AC,因為AD=DC,∠ADC=60°
則△ACD是等邊三角形,
過B作BE⊥AB,使BE=BC,連接CE,AE,
則∠EBC=90°-∠ABC=90°-30°=60°,
∴△BCE是正三角形,
又∠ACE=∠ACB+∠BCE=∠ACB+60°
∠DCB=∠ACB+∠ACD=∠ACB+60°
∴∠ACE=∠DCB
又DC=AC,BC=CE
所以△DCB≌△ACE
所以AE=BD
在直角三角形ABE中AE2=AB2+BE2,
即BD2=AB2+BC2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,點D在OC的延長線上,∠B=∠D=30°.
(1)判斷AD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=16,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知CD為⊙O的直徑,點A為DC延長線上一點,B為⊙O上一點,且∠ABC=∠D.
(1)求證:AB為⊙O的切線;
(2)若tanD=
1
2
,求sinA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,A是半徑為12cm的⊙O上的定點,動點P從A出發(fā),以2πcm/s的速度沿圓周逆時針運動,當(dāng)點P回到A地立即停止運動.
(1)如果∠POA=90°,求點P運動的時間;
(2)如果點B是OA延長線上的一點,AB=OA,那么當(dāng)點P運動的時間為2s時,判斷直線BP與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

e圖所示,直線AB、CD相交于點P,點Q、E在AB上,已知:PQ=8,QE=e,sen∠BPC=
5
5
,O為射線QA上的一動點,⊙O的半徑為
5
,開始時,O點與Q點重合,⊙O沿射線QA方向移動.
(1)當(dāng)圓心O運動到與點E重合時,判斷此時⊙O與直線CD的位置關(guān)系,交說明e的理由;
(少)設(shè)移動后⊙O與直線CD交于點l、N,若△OlN是直角三角形,求圓心O移動的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,C為AB延長線上的一點,CD交⊙O于點D,且∠A=∠C=30°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)請判斷線段AC是BC的多少倍,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,D是⊙O上一點,且ADOC.
(1)求證:△ADB△OBC;
(2)若AB=2,BC=
5
,求AD的長.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8.以AB為直徑的⊙O交AC于D,E是BC的中點,連接ED并延長交BA的延長線于點F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求DB的長;
(3)求S△FAD:S△FDB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC內(nèi)接于半圓,AB為直徑,過點A作直線MN,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是半圓的切線.
(2)設(shè)D是弧AC的中點,連接BD交AC于G,過D作DE⊥AB于E,交AC于F,求證:FD=FG.
(3)在(2)的條件下,若△DFG的面積為4.5,且DG=3,GC=4,試求△BCG的面積.

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