【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB的邊OA上的一點(diǎn):

1)過點(diǎn)POB的垂線,垂足為H;

2)過點(diǎn)HOA的垂線,交OA于點(diǎn)C;

3)再看畫好垂線的圖,你發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)點(diǎn)到哪條直線的距離?分別量一量之后寫出來.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3P點(diǎn)到直線OB的距離為1.4cm,P點(diǎn)到直線CH的距離為1cm,H點(diǎn)到直線OA的距離為1cm,O點(diǎn)到直線CH的距離為1cm,O點(diǎn)到直線PH的距離為1.4cm.見解析。

【解析】

1)、(2)利用題中幾何語言畫出對(duì)應(yīng)幾何圖形;(3)量出線段PHOH、OCPC、HC的長(zhǎng),然后根據(jù)點(diǎn)到直線的距離的定義求解.

1)如圖,PH為所作;

2)如圖,HC為所作;

3)量得PHOH1.4OCHCPC1cm,

所以P點(diǎn)到直線OB的距離為1.4cmP點(diǎn)到直線CH的距離為1cm,H點(diǎn)到直線OA的距離為1cm,O點(diǎn)到直線CH的距離為1cm,O點(diǎn)到直線PH的距離為1.4cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y= x+1交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)A1、A2、A3 , …在x軸上,點(diǎn)B1、B2、B3 , …在直線l上.若△OB1A1 , △A1B2A2 , △A2B3A3 , …均為等邊三角形,則△A5B6A6的周長(zhǎng)是( 。

A.24
B.48
C.96
D.192

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【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系內(nèi),畫在透明膠片上的ABCD,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,2).現(xiàn)將這張膠片平移,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′(5,﹣1)處,則此平移可以是( )

A.先向右平移5個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
B.先向右平移5個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
C.先向右平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
D.先向右平移4個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王大爺帶了若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場(chǎng)價(jià)出售一些后,又降價(jià)出售,售出土豆的千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)王大爺自帶的零錢是多少?

(2)降價(jià)前他每千克土豆出售的價(jià)格是多少?

(3)降價(jià)后他按每千克0.4元將剩余土豆售完,這時(shí)他手中的錢(含備用零錢)26元,問他一共帶了多少千克土豆?

(4)寫出售出土豆的千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y(含備用零錢)的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校計(jì)劃購買甲、乙兩種圖書作為校園讀書節(jié)的獎(jiǎng)品,已知甲種圖書的單價(jià)比乙種圖書的單價(jià)多10元,且購買3本甲種圖書和2本乙種圖書共需花費(fèi)130

(1)甲、乙兩種圖書的單價(jià)分別為多少元?

(2)學(xué)校計(jì)劃購買這兩種圖書共50本,且投入總經(jīng)費(fèi)不超過1200元,則最多可以購買甲種圖書多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面四個(gè)整式中,不能表示圖中陰影部分面積的是(  )

A. x+3)(x+2)﹣2x B. xx+3+6 C. 3x+2+x2 D. x2+5x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1) ﹣3 ×(
(2)
(3)sin230°+2sin60°+tan45°﹣tan60°+cos230°.

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【題目】如圖1,將一副直角三角尺的頂點(diǎn)疊一起放在點(diǎn)A處,BAC=60°,DAE=45°,保持三角尺ABC不動(dòng),三角尺AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角度小于180°

(1)如圖2,ADEAC的角平分線,直接寫出DAB的度數(shù);

(2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)EABDAC互余時(shí),求BAD的值.

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【題目】布袋中有紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的球各一個(gè),從中先摸出一個(gè)球,記錄下顏色后不放回布袋,將布袋攪勻,再摸出一個(gè)球,這時(shí)摸出的兩個(gè)球是“一紅一黃”的概率為

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