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如圖(1)(2),圖(1)是一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數學問題,如圖(2).已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設鐵環(huán)中心為,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為,鐵環(huán)與地面接觸點為,,且
(1)求點離地面的高度(單位:厘米);
(2)設人站立點與點的水平距離等于個單位,求鐵環(huán)鉤MP的長度(厘米).

5cm;50cm

解析試題分析:解:(1)過M作AC平行的直線,與OA,FC分別相交于H,N.(1)在Rt△OHM中,∠OHM=90°,OM=5,HM=OM×sinα=3,所以OH=4,MB=HA=5-4=1(單位),1×5=5(cm),所以鐵環(huán)鉤離地面的高度為5cm. …………………6分
(2)因為∠MOH+∠OMH=∠OMH+∠FMN=90°,∠FMN=∠MOH=α,所以FN/FM=sinα=3/5,即得FN=3/5FM,在Rt△FMN中,∠FNM=90°,MN=BC=AC-AB=11-3=8(單位),由勾股定理FM2=FN2+MN2,即FM^2=(3/5FM)^2+8^2,解得FM=10(單位),10×5=50(cm),所以鐵環(huán)鉤的長度FM為50cm. …………………12分
考點:本題考查了三角函數的解法。
點評:此類試題屬于難度很大,很有代表性的試題,考生解答時務必要分析清楚此類試題的基本考點在哪,該怎么一步步地去解決。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知金屬鐵圈內徑(直徑)長為2.5cm.
(1)一個腰長為7cm,底邊長為2.4cm的一個三角形鐵片(如圖1)能否穿過此金屬圈,請說明理由;
(2)一個兩條直角邊分別為3cm、4cm的直角三角形鐵片(如圖2)能否穿過此金屬圈,請說明理由;
(3)一個上下底分別為0.75cm、3cm,其中一腰(直角腰)為3cm直角梯形鐵片(如圖3)能否穿過此金屬圈,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•許昌一模)如圖,已知在平面直角坐標系xoy中,一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數y=
m
x
(m≠0)的圖象交于A、B兩點,且點B的縱坐標為-
1
2
,過點A作AC⊥x軸于點C,AC=1,OC=2.
(1)求反比例函數和一次函數解析式;
(2)連接OA,并延長OA到點D,使AD=OA,作DF⊥x軸,F為垂足,交反比例函數圖象于點E,求點E的坐標.

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科目:初中數學 來源:2014屆浙江溫州新建中學七年級下期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題

《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1,圖2所示,圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數x,y的系數與相應的常數項.把圖1表示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為(  )

                         圖1                    圖2

    A.   B.     C.    D.

 

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科目:初中數學 來源:2012年浙江省杭州市中考數學模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

如圖,圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象(收支差額=車票收入-支出費用).由于目前本條線路虧損,公司有關人員提出了兩條建議:(Ⅰ)不改變車票價格,減少支出費用;(Ⅱ)不改變支出費用,提高車票價格.下面給出四個圖象:對這些圖象,有以下四種說法,其中正確的是( )

A.圖(1)反映了建議(Ⅱ),圖(3)反映了建議(Ⅰ)
B.圖(1)反映了建議(Ⅰ),圖(3)反映了建議(Ⅱ)
C.圖(2)反映了建議(Ⅰ),圖(4)反映了建議(Ⅱ)
D.圖(4)反映了建議(Ⅰ),圖(2)反映了建議(Ⅱ)

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年浙江溫州新建中學七年級下期中考試數學試卷(帶解析) 題型:單選題

《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1,圖2所示,圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數x,y的系數與相應的常數項.把圖1表示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( )

圖1                   圖2

A.B.C.D.

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