(2013•綠園區(qū)模擬)一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、B(0,4),O為坐標(biāo)系原點(diǎn),線段OA、AB的中點(diǎn)分別為點(diǎn)C、D,P為直線OB上一動(dòng)點(diǎn),
(1)直接寫出直線AB的解析式
y=-2x+4
y=-2x+4

(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),△PCD的面積是否發(fā)生變化,說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在直線OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),△PCD的周長是否發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,求出△PCD的最小周長及此時(shí)周長最小時(shí)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
(4)直接寫出△PCD為等腰三角形時(shí)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
分析:(1)將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入y=kx+b并計(jì)算出k、b的值,從而得出解析式,然后驗(yàn)證(1,2)是否在函數(shù)圖象上即可;
(2)根據(jù)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)和C、D是線段OA、AB的中點(diǎn),得出點(diǎn)C和D的坐標(biāo),求出CD的長,再根據(jù)CD∥y軸,得出點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離以及△PCD的CD邊上的高,從而求出三角形PCD的面積,即可得出△PCD的面積不發(fā)生變化;
(3)根據(jù)題意先取點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為C′,連接DC′,即C′、P、D共線時(shí),PC+PD的最小值是C′D,再根據(jù)△PCD的周長的最小值為C′D+CD,在直角三角形C′CD中,根據(jù)勾股定理,可得C′D的長,根據(jù)三角形的中位線定理已知點(diǎn)P的坐標(biāo),即可得出C′D的值,再根據(jù)CD=2,即可求出△PCD的周長的最小值.
(4)根據(jù)題目中所給的條件,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo),共有5種情況,使△PCD為等腰三角形.
解答:解(1)∵y=kx+b過A(2,0),B(0,4),
∴將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入y=kx+b得,
 k=-2,b=4,
∴解析式為:y=-2x+4;
當(dāng)x=1時(shí),y=-2×1+4=2,所以點(diǎn)在函數(shù)圖象上.

(2))△PCD的面積不發(fā)生變化;
∵A(2,0),B(0,4),C、D是線段OA、AB的中點(diǎn),
∴C(1,0)、D(1,2),
∴CD=2,
又∵點(diǎn)P在y軸上運(yùn)動(dòng),CD∥y軸,
∴點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離總是1,及△PCD的CD邊上的高為n=1,
∴三角形PCD的面積s=
1
2
CD.h=
1
2
×2×1=1,
∴△PCD的面積不發(fā)生變化;

(3)△PCD的周長發(fā)生變化.
∵0(0,0),A(2,0),且C為AO的中點(diǎn),
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),
則C關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′(-1,0),
又∵B(0,4),A(2,0)且D為AB的中點(diǎn),
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2),
連接C′D,設(shè)C′D的解析式為y=kx+b,
2=k+b
0=-k+b
,
解得:
k=1
b=1
,
∴y=x+1是DC′的解析式,
∵x=0,∴y=1,
即P(0,1).
∵PC+PD的最小值=C′D,
∴由勾股定理得C′D=2
2
,
∵△PCD的周長的最小值為C′D+CD,CD=2,
∴△PCD的周長的最小值為2
2
+2;

(4)P(0,1)或P(0,2+
3
)或P(0,2-
3
)或P(0,
3
)或P(0,-
3
).
故答案為:y=-2x+4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的綜合應(yīng)用及最短路線問題,用到的知識(shí)點(diǎn)是待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,兩點(diǎn)之間線段最短的定理以及勾股定理的運(yùn)用,本題有一定的難度,注意第(4)問點(diǎn)P有五種情況,不要漏項(xiàng).
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-3
-3

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5
5

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1
x-1
-
2
x2-1
)(x2-1)
,其中x=
1
2

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(2013•綠園區(qū)模擬)現(xiàn)在學(xué)生吃零食的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注,為此,某媒體記者隨機(jī)調(diào)查某市城區(qū)若干名學(xué)生家長對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對(duì);C:贊成),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生家長.
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)估計(jì)我市城區(qū)80000名學(xué)生家長中有多少名家長持反對(duì)態(tài)度.

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(2013•綠園區(qū)模擬)某車間甲乙兩名工人加工相同數(shù)量的相同零件,甲先加工一段時(shí)間后機(jī)器出現(xiàn)故障進(jìn)行維修,修好后按原來的工作效率繼續(xù)加工.乙因遲到,到達(dá)車間后立刻以甲3倍的工作效率加工,直到任務(wù)結(jié)束.如圖是他們分別加工零件的數(shù)量y(個(gè))與甲工作時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.
【解讀信息】
(1)甲加工的效率是
20
20
個(gè)/時(shí),維修機(jī)器用了
0.5
0.5
小時(shí).
(2)乙遲到了
4
3
4
3
小時(shí).乙的工作效率是
60
60
個(gè)/時(shí).
【問題解決】
(1)甲加工多少小時(shí)后被乙追上?此時(shí)乙加工多少零件.
(2)若乙比甲早10分鐘完成任務(wù),求甲乙兩名工人做的零件的總數(shù).

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