為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8分鐘燃燒完畢.此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是________;
(2)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________;
(3)研究表明,當(dāng)空氣中的含藥量低于1.6毫克時,學(xué)生方可進(jìn)教室.那么從消毒開始,至少經(jīng)過多少分鐘,學(xué)生方可回到教室?
(4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于1.6毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,方能有效殺死空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?
(1)y=x(0≤x≤8); (2)y=(x>8); (3)由≤1.6得x≥30.因從燃燒開始到空氣中含藥量低于1.6毫克至少要30分鐘.所以學(xué)生從消毒開始至少要30分鐘方可回到教室. (4)有效.因?yàn)橛?/FONT>x≥1.6得x≥.由≥1.6得x≤30.即空氣中含藥量不低于1.6毫克的持續(xù)時間為30-=(分鐘)>10(分鐘).所以此次消毒有效. 思維 (1)根據(jù)已知條件,利用待定系數(shù)法不難求出正比例函數(shù)解析式為y=x.其自變量的取值范圍由圖可觀察出為0≤x≤8.(2)反比例函數(shù)解析式并不難求出為y=.(x>8). (3)由已知可得不等式<1.6.得x>30.即學(xué)生30分鐘后方可進(jìn)教室. (4)計(jì)算含藥量不低于1.6毫克的持續(xù)時間為由≥1.6得x≤30.由x≥1.6得x≥.30->10.有效. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市鐵路中學(xué)九年級(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級下9.3反比例函數(shù)的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏清毒法進(jìn)行消毒, 已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示),現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6mg,請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式為: ________, 自變量x 的取值范圍是:_______,藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為_______.
(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過______分鐘后,學(xué)生才能回到教室;
(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?
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