小王坐車在一條公路上向同一個(gè)方向勻速行駛,他先看到路邊一個(gè)里程碑上的數(shù)是兩位數(shù),1小時(shí)后他又看到另一個(gè)里程碑,上面的數(shù)恰好是上次看到的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字交換位置所成的數(shù),又過(guò)1小時(shí),他看到第三個(gè)里程碑,上面的數(shù)恰好是第一次看到的兩位數(shù)中間添一個(gè)0所成的數(shù).設(shè)小王第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是x,十位數(shù)字是y,
(1)用x、y表示這三個(gè)里程碑上的數(shù);
(2)求這三個(gè)里程碑上的數(shù)之和.
分析:(1)設(shè)小王第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是x,十位數(shù)字是y,根據(jù)數(shù)字的表示方法可知,他第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)是10y+x;他第二次看到的里程碑上的兩位數(shù)是10x+y;他第三次看到的里程碑上的三位數(shù)是100y+x;
(2)將他三次看到的里程碑上的數(shù)相加即可.
解答:解:(1)設(shè)小王第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是x,十位數(shù)字是y,由題意,得
他第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)是10y+x;
他第二次看到的里程碑上的兩位數(shù)是10x+y;
他第三次看到的里程碑上的兩位數(shù)是100y+x;

(2)(10y+x)+(10x+y)+(100y+x)
=10y+x+10x+y+100y+x
=111y+12x,
∵是勻速運(yùn)動(dòng),每小時(shí)行駛的路程一樣
(10x+y)-(10y+x)=(100y+x)-(10x+y)
化簡(jiǎn)得:x=6y
解得x=6,y=1(當(dāng)y大于等于2時(shí),x大于10,不符合題意)
111y+12x=183.
答:這三個(gè)里程碑上的數(shù)之和為183.
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的加減的應(yīng)用及兩位數(shù)、三位數(shù)的表示方法,難度適中,正確表示出三個(gè)里程碑上的數(shù)是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖,在一條公路CD的同一側(cè)有A、B兩個(gè)村莊,A、B與公路的距離AC、BD分別為50m、70m,且C、D兩地相距50m,若要在公路旁(在CD上)建一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)(看作一個(gè)點(diǎn)),則A、B兩村莊到集貿(mào)市場(chǎng)的距離之和最短是
130m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、王師傅開車在一條公路上經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C處兩次拐彎后繼續(xù)前行,且前行方向和原來(lái)的方向AB相同.
(1)已知第一次的拐角為∠ABC,請(qǐng)借助圓規(guī)和直尺作出第二次拐彎后的拐角∠BCD (不寫做法,但要保留作圖痕跡);
(2)若已知∠ABC=140°,則∠BCD的度數(shù)為
140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一條公路CD的同一側(cè)有A、B兩個(gè)村莊,A、B與公路的距離AC、BD分別為500m和700m,且C、D兩地相距500m,若要公路旁(在CD上)建一個(gè)車站,則A、B兩村莊到車站的距離之和最短是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

王師傅開車在一條公路上經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C處兩次拐彎后繼續(xù)前行,且前行方向和原來(lái)的方向AB相同.
(1)已知第一次的拐角為∠ABC,請(qǐng)借助圓規(guī)和直尺作出第二次拐彎后的拐角∠BCD (不寫作法,但要保留作圖痕跡);
(2)若已知∠ABC=140°,則∠BCD的度數(shù)為________.

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