【題目】在邊長為正整數(shù)的△ABC中,AB=AC,且AB邊上的中線CD將△ABC的周長分為1:2的兩部分,則△ABC面積的最小值為(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:設(shè)這個等腰三角形的腰為x,底為y,分為的兩部分邊長分別為n和2n,得 ,
解得 ,
∵2× (此時不能構(gòu)成三角形,舍去)
∴取 ,其中n是3的倍數(shù)
∴三角形的面積S= × × = n2 , 對于S= n2= n2 ,
當n>0時,S隨著n的增大而增大,故當n=3時,S= 取最。
故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解三角形的面積(三角形的面積=1/2×底×高),還要掌握三角形三邊關(guān)系(三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABCD相交于點O,在∠COB的內(nèi)部作射線OE.

1)若∠AOC=36°COE=90°,求∠BOE的度數(shù);

2)若∠COEEOBBOD=432,求∠AOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題發(fā)現(xiàn)如圖,已知:AB=AC,∠BAC=90°,直線m經(jīng)過點A,過點BBD⊥mD, CE⊥mE.我們把這種常見圖形定義為“K”字圖.很容易得到線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系是 .

拓展探究:如圖2,AB=AC,∠BAC=∠BDA=∠AEC,則線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?如果成立,請證明之.

解決問題:如圖3,AB=AC,∠BAC=∠BDA=∠AEC=120°,點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,BD=2,CE=4,求△DEF的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:2tan60°﹣| ﹣2|﹣ +( 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“馬航事件”的發(fā)生引起了我國政府的高度重視,迅速派出了艦船和飛機到相關(guān)海域進行搜尋.如圖,在一次空中搜尋中,水平飛行的飛機觀測得在點A俯角為30°方向的F點處有疑似飛機殘骸的物體(該物體視為靜止).為了便于觀察,飛機繼續(xù)向前飛行了800米到達B點,此時測得點F在點B俯角為45°的方向上,請你計算當飛機飛臨F點的正上方點C時(點A、B、C在同一直線上),豎直高度CF約為多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)值: ≈1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD∥BC,∠A=90°,EAB上的一點,且AD=BE,∠1=∠2.

(1)求證:△ADE≌△BEC;

(2)若AD=6,AB=14,請求出CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,∠BAC=120,AD⊥BC,且AD=AB.

(1)如圖1,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為點E,F(xiàn),求證:AE+AF=AD

(2)如圖2,如果∠EDF=60,且∠EDF兩邊分別交邊AB,AC于點E,F(xiàn),那么線段AE,AF,AD之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點F,交BC的延長線于點E.

(1)求證:BE=CD;

(2)連接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,點A為線段BC外一動點,且BC=a,AB=b,填空:當點A位于   時,線段AC的長取到最大值,則最大值為  ;(用含a、b的式子表示)

(2)如圖2,若點A為線段BC外一動點,且BC=4,AB=2,分別以AB,AC為邊,作等邊和等邊,連接CD,BE.

①圖中與線段BE相等的線段是線段 ,并說明理由;

②直接寫出線段BE長的最大值為 。

(3)如圖3,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值為 ,及此時點P的坐標為 (提示:等腰直角三角形的三邊長a、b、c滿足a:b:c=1:1:

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