(1)
3x-y=7
5y-x=7
;
(2)
x+y=600
5x%+8y%=600×6%

(3)
2(x-y)
3
+1=
x+y
4
3(x+y)-2(2x-y)=8

(4)
5x+3y=25
2x+7y-3z=19
3x+2y-z=18
分析:根據(jù)各方程組的特點(diǎn)采用相應(yīng)的方法求解.
(1)中由于未知數(shù)系數(shù)比較小,所以找到最小公倍數(shù)后用加減消元法.
(2)先整理,觀察方程形式,選用合適的方法解答,此題用加減消元法比較簡單.
(3)先化簡,再選用合適的方法解答.
(4)先用加減消元法把方程③中z消去,然后和方程①聯(lián)立方程組,求出x、y,進(jìn)而代入③求z.
解答:解:(1)
3x-y=7  ①
5y-x=7  ②

把①變形后代入②得:5(3x-7)-x=7,x=3;
代入①得:y=2;即方程組的解為
x=3
y=2
;

(2)原方程化簡為
x+y=600  ①
5x+8y=36  ②

①×5-②得:y=-988代入①得:x-988=600,x=1588.
原方程組的解為
x=1588
y=-988
;

(3)在
2(x-y)
3
+1=
x+y
4
3(x+y)-2(2x-y)=8
中,把兩方程去分母、去括號得:
5x-11y+12=0  ①
-x+5y-8=0  ②

①+②×5得:14y-28=0,y=2;代入②得:x=-2.
原方程組的解為
x=-2
y=2


(4)在
5x+3y=25  ①
2x+7y-3z=19  ②
3x+2y-z=18  ③

③×3-②得:7x-y=35,代入①得:5x+3(7x-35)=25,x=5;
代入①得:25+3y=25,y=0;代入②得:2×5-3z=19,z=-3.
原方程組的解為
x=5
y=0
z=-3
點(diǎn)評:解答此類題目關(guān)鍵是要注意觀察各方乘組的特點(diǎn),采用相應(yīng)的方法,含分母的應(yīng)先去分母,去括號,移項(xiàng),把各方乘化成最簡形式,對三元一次方程組要先化成二元一次方程組求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列解方程的變形過程正確的是( 。
A、由5x=4x-2移項(xiàng)得5x+4x=-2
B、由3+7x=4x-10移項(xiàng)得7x-4x=10-3
C、由
3x-1
2
=x-
4x-7
5
去分母得5(3x-1)=x-2(4x-7)
D、由3-2(4x-1)=1去括號得3-8x+2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
①(-8)+10+2+(-1)
|-5
1
2
|×(
1
3
-
1
2
)×0.6÷(-1.75)

③(-10)3+[(-4)2-(1-32)×2]
-32×(-
1
3
)2+(
3
4
+
1
6
+
3
8
)×(-24)

⑤a-(5a-3b)+(2b-a)
⑥5x2+[x2+(5x2-2x)]-2(x2-3x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下面題目:x-
x-1
2
=
2
3
-
x+2
3

解:去分母,得6x-3x+1=4-2x+4…①
即   3x+1=-2x+8…②
移項(xiàng),得 3x+2x=8-1…③
合并同類項(xiàng),得    5x=7…④
所以x=
7
5
 …⑤
上述解方程的過程中,是否有錯(cuò)誤?答:
;如果有錯(cuò)誤,則錯(cuò)在
步.如果上述解方程有錯(cuò)誤,請你給出正確的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程4x+2m=3x+1和3x+2m=6x+1的解相同.求:
(1)m的值;
(2)代數(shù)式(m+2)2012•(2m-
75
2013的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程-3x+(-2x)=-7的過程是:合并同類項(xiàng),得-5x=-7①;系數(shù)化為1,得x=
5
7
②.此題第
步出錯(cuò),應(yīng)該為
x=
7
5
x=
7
5

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