【題目】如圖,半圓O的直徑AB=10cm,弦AC=6cm,AD平分∠BAC,則AD長(zhǎng)( )
A.4 cm
B.3 cm
C.5 cm
D.4 cm
【答案】A
【解析】連接BC,BD,OD,且OD交BC于點(diǎn)E,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=∠ACB=90°,
又∵AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAD,
∴弧CD=弧BD,
∴OD垂直平分BC,
即E為BC中點(diǎn),
在Rt△ACB中,
∵AB=10cm,AC=6cm,
∴BC==8cm,
∴OE=AC=3,BE=BC=4,
∴DE=OD-OE=5-3=2,
∴在Rt△BDE中,BD==2,
∴在Rt△ADB中,AD==4,
故答案為:A.
連接BC,BD,OD,且OD交BC于點(diǎn)E,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為90°得出∠ADB=∠ACB=90°,由AD平分∠BAC得出∠CAD=∠BAD,由圓周角定理得出弧CD=弧BD,再根據(jù)垂徑定理得出OD垂直平分BC;在Rt△ACB中,由勾股定理得出BC=8cm,從而求出OE=3,BE=4,DE=2,在Rt△BDE和在Rt△ADB中,由勾股定理分別求出BD=2,AD=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線的圖象如圖所示,當(dāng)y1≠y2時(shí),取y1 , y2中的較大值記為N;當(dāng)y1=y2時(shí),N=y1=y2 . 則下列說法:
①當(dāng)0<x<2時(shí),N=y1;
②N隨x的增大而增大的取值范圍是x<0;
③取y1 , y2中的較小值記為M,則使得M大于4的x值不存在;
④若N=2,則x=2﹣ 或x=1.
其中正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)F在線段AB上,點(diǎn)E、G在線段CD上,AB∥CD.
(1)若BC平分∠ABD,∠D=100°,求∠ABC的度數(shù).
解:∵AB∥CD(已知),
∴∠ABD+∠D=180°,( )
∵∠D=100°,(已知)
∴∠ABD= °,
∵BC平分∠ABD,(已知)
∴∠ABC=∠ABD=40°.(角平分線的定義)
(2)若∠1=∠2,求證:AE∥FG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,以斜邊為底邊向外作等腰,連接.
(1)如圖1,若.①求證:分;
②若,求的長(zhǎng).
(2)如圖2,若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把六張大小形狀完全相同的小平行四邊形卡片(如圖)放在一個(gè)底面為平行四邊形的盒子底部,兩種放置方法如圖2、圖3所示,其中3中的重疊部分是平行四邊形EFGH,若EH=2GH,且圖2中陰影部分的周長(zhǎng)比圖3中陰影部分的周長(zhǎng)大3.則AB﹣AD的值為( 。
A.0.5B.1C.1.5D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的周長(zhǎng)為28,過點(diǎn)分別作,交直線于點(diǎn),,交直線于點(diǎn),若,,則的長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 圓柱形容器中,高為底面周長(zhǎng)為在容器內(nèi)壁離容器底部的點(diǎn)處有一蚊子,此時(shí)一只壁虎正好在容器外壁,離容器上沿與蚊子相對(duì)的點(diǎn)處,則壁虎捕捉蚊子的最短距離為___(容器厚度忽略不計(jì). )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩直線L1:y=k1x+b1 , L2:y=k2x+b2 , 若L1⊥L2 , 則有k1k2=﹣1.
(1)應(yīng)用:已知y=2x+1與y=kx﹣1垂直,求k;
(2)直線經(jīng)過A(2,3),且與y= x+3垂直,求解析式.
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