已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在OC的延長(zhǎng)線上,sinB=數(shù)學(xué)公式,∠CAD=30°.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若OD⊥AB,BC=5,求AD的長(zhǎng).

證明:連接OA,
(1)∵sinB=
∴∠B=30°,
∠AOC=60°,
又∵OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠OAC=60°,
∴∠OAD=60°+30°=90°,
∴AD是⊙O的切線;

(2)∵OC⊥AB,OC是半徑,
∴BE=AE,
∴OD是AB的垂直平分線,
∴∠DAE=60°,∠D=30°,
在Rt△ACE中,AE=cos30°×AC=,
∴在Rt△ADE中,AD=2AE=5
分析:(1)連接OA,由于sinB=,那么可求∠B=30°,利用圓周角定理可求∠AOC=60°,而OA=OB,那么△AOC是等邊三角形,從而有∠OAC=60°,易求∠OAD=90°,即AD是⊙O的切線;
(2)由于OC⊥AB,OC是半徑,利用垂徑定理可知OC是AB的垂直平分線,那么CA=CB,而∠B=30°,則∠BAC=30°,于是有∠DAE=60°,∠D=30°,在Rt△ACE中,利用三角函數(shù)值可求AE,在Rt△ADE中利用30°的銳角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可求AD.
點(diǎn)評(píng):本題利用了三角函數(shù)值、圓周角定理、等邊對(duì)等角、等邊三角形的判定和性質(zhì)、切線的判定、垂直平分線的判定和性質(zhì)、直角三角形中30°的角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在AC的垂直平分線上.
(1)請(qǐng)問(wèn):AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問(wèn)BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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