把三角形形狀的紙片放在方框紙上,使其每一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,如圖1所示(方格邊長(zhǎng)均為1).對(duì)這個(gè)三角形進(jìn)剪切、拼接后,可以得到一個(gè)平行四邊形,如圖2中陰影部分所示.
剪切、拼接的方案如下:如圖2,取BC的中點(diǎn)M,連AM.剪下△AMC后,沿直線BC翻折,所得圖形稱為△DMC;再把△DMC沿射線CA方向平移線段CA的長(zhǎng)度后,可得到平行四邊形AEBM.
我們約定:剪切、拼接 時(shí),紙片的每一部分都要被用到,而且不得用所給紙片以外的紙片.

(1)請(qǐng)你采用不同于圖2的剪切、拼接方案,也得到一個(gè)平行四邊形,并說明你的剪切、拼接方案,同時(shí)在圖3中用陰影表示出你得到的平行四邊形;
(2)對(duì)這個(gè)三角形進(jìn)行剪切、拼接后,也可以得到一梯形.試在圖4中,用陰影表示出你得到的梯形(不必說明剪切、拼接方案,但必須保留作圖痕跡).

解:(1)所畫圖形(1)如下所示,
(2)所畫圖形(2)如下所示,

分析:(1)沿中位線裁剪即為平行四邊形.BC是拼成四邊形的一條邊,即可得出答案;
(2)沿一腰的中點(diǎn)D向底邊剪開,得出FD=DG,進(jìn)而得出梯形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了翻折變換的性質(zhì)以及平行四邊形、梯形的性質(zhì),正確利用等腰三角形的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、王華在某制衣廠工作,他應(yīng)按設(shè)計(jì)師的要求在衣服上鑲嵌一種直角三角形形狀的皮草(如圖1).但王華不小心裁反了,裁成如圖2的形狀.為了不浪費(fèi)昂貴的材料,聰明的王華發(fā)現(xiàn)只要在裁反的材料(圖2)上剪一刀,把圖2分成兩塊,就可以再拼成圖1的形狀.請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出裁剪線(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把三角形形狀的紙片放在方框紙上,使其每一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,如圖1所示(方格邊長(zhǎng)均為1).對(duì)這個(gè)三角形進(jìn)剪切、拼接后,可以得到一個(gè)平行四邊形,如圖2中陰影部分所示.
剪切、拼接的方案如下:如圖2,取BC的中點(diǎn)M,連AM.剪下△AMC后,沿直線BC翻折,所得圖形稱為△DMC;再把△DMC沿射線CA方向平移線段CA的長(zhǎng)度后,可得到平行四邊形AEBM.
我們約定:剪切、拼接 時(shí),紙片的每一部分都要被用到,而且不得用所給紙片以外的紙片.

(1)請(qǐng)你采用不同于圖2的剪切、拼接方案,也得到一個(gè)平行四邊形,并說明你的剪切、拼接方案,同時(shí)在圖3中用陰影表示出你得到的平行四邊形;
(2)對(duì)這個(gè)三角形進(jìn)行剪切、拼接后,也可以得到一梯形.試在圖4中,用陰影表示出你得到的梯形(不必說明剪切、拼接方案,但必須保留作圖痕跡).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:單科王牌  九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:022

把一個(gè)三角形的紙片放在太陽光線下,它在地面上的投影可能是________;也可能是________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

如圖,四張紙片上的三角形中有三個(gè)完全相同的直角三角形,另一個(gè)也有一邊與這個(gè)直角三角形的斜邊相等,把這四張紙片放在盒子里攪勻,然后隨機(jī)地取兩張,這兩張圖形:

(1)能拼成矩形的機(jī)會(huì)有多大?(2)能拼成平行四邊形的機(jī)會(huì)有多大?(3)能拼成等腰三角形的機(jī)會(huì)有多大?(4)只能拼成一般四邊形的機(jī)會(huì)有多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案