如圖,在平面直角坐標系中,以點A(3,0)為圓心,以5為半徑的圓與x軸相交于點B、C,與y軸相交于點D、E.
(1)若拋物線經(jīng)過C、D兩點,求此拋物線的解析式并判斷點B是否在此拋物線上.
(2)若在(1)中的拋物線的對稱軸有一點P,使得△PBD的周長最短,求點P的坐標.
(3)若點M為(1)中拋物線上一點,點N為其對稱軸上一點,是否存在以點B、C、M、N為頂點的平行四邊形?若存在,直接寫出點M、N的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)據(jù)圓的圓心坐標A(3,0),以及圓的半徑,可求出C點的坐標C(8,0),B點的坐標B(-2,0),然后由勾股定理,求出D點的坐標(0,-4),將C,D坐標代入拋物線的解析式中,即可求得拋物線的解析式.將B點代入,即可判斷是否在拋物線上.
(2)要使△PBD的周長最短,由于邊BD是定值,只需PB+PD最小即可;
(3)此題要分兩種情況討論:①以BC角線的平行四邊形,此時MD∥x軸,則M、D的縱坐標相同,由此可求得M點的坐標;
②以BC的平行四邊,由于平行四邊形是中心對稱圖形,可求得△ADM≌△ADN,即M、N縱坐標的絕對值相等
解答:解:(1)由已知,得B(-2,0)C(8,0),D(0,-4)
將C、D兩點代入得:
解得,
∴拋物線的解析式為
,
∴點B在這條拋物線上.

(2)要使△PBD的周長最短,由于邊BD是定值,只需PB+PD最小,
∵點B、C關(guān)于對稱軸x=3對稱,
∴直線CD與對稱軸x=3的交點就是所求的點P.
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+m.將C、D兩點代入,得,
解得,
∴直線CD的解析式為當(dāng)x=3時,,
∴點P的坐標為(3,-2.5).

(3)存在.
M(-7,),N(3,)或M(13,),N(3,)或M(3,-),N(3,
點評:主要考查了二次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結(jié)合的綜合能力的培養(yǎng).要會利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來,利用點的坐標的意義表示線段的長度,從而求出線段之間的關(guān)系,需注意的是(3)題在不確定平行四邊形邊和對角線的情況下需要分類討論,以免漏解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點P為x軸上的一個動點,但是點P不與點0、點A重合.連接CP,D點是線段AB上一點,連接PD.
(1)求點B的坐標;
(2)當(dāng)∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時點P的坐標.

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(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標xoy中,以坐標原點O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(nèi)(包括邊界)的所有整數(shù)點(橫、縱坐標均為整數(shù))中任意選取一個點,其橫、縱坐標之和為0的概率是
5
29
5
29

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點坐標為(4,0),D點坐標為(0,3),則AC長為
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標xOy中,已知點A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點,PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動點P從點O出發(fā),在梯形OABC的邊上運動,路徑為O→A→B→C,到達點C時停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當(dāng)直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時,求直線CP的解析式;
(3)當(dāng)△OCP是等腰三角形時,請寫出點P的坐標(不要求過程,只需寫出結(jié)果).

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