某校九年級學(xué)生共600人,為了解這個(gè)年級學(xué)生的體能,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1分鐘的跳繩測試,并指定甲,乙,丙,丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息:

甲:將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖).
乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%.
丙:第①,②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12.
。旱冖冢,④組的頻數(shù)之比為4:17:15.
根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料,請解答如下問題:
(1)這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生?
(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次抽查的結(jié)果,估計(jì)全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?

解:(1)∵跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%,即②③④⑤⑥組人數(shù)占96%,
第①組頻率為:1-96%=0.04.
∵第①、②兩組頻率之和為0.12,
∴第②組頻率為:0.12-0.04=0.08,
又∵第②組頻數(shù)是12,
∴這次跳繩測試共抽取學(xué)生人數(shù)為:12÷0.08=150(人),
答:這次跳繩測試共抽取150名學(xué)生
(2)第⑤、⑥兩組的頻率之和為=0.16+0.08=0.24,
由于樣本是隨機(jī)抽取的,估計(jì)全年級有900×0.24=216人達(dá)到跳繩優(yōu)秀,
答:估計(jì)全年級達(dá)到跳繩優(yōu)秀的有216人;
(1)由直方圖中,各組頻率之和為1,可求出②③組的頻率,再根據(jù)②③組的頻數(shù)結(jié)合頻數(shù)與頻率的關(guān)系可求得總數(shù);
(2)從圖中可以看出,第⑤⑥組的頻數(shù)在135以上,故這兩組優(yōu)秀,所以用它們的頻率乘總數(shù);可估計(jì)總體;
練習(xí)冊系列答案
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圖 (1)、圖 (2)是南京市近兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖,通過觀察下圖,可以判斷這兩年6月上旬氣溫比較穩(wěn)定的年份是             .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)據(jù)8、8、6、5、6、1、6的眾數(shù)是【   】
A.1B.5C.6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

暑假假期,某校組織八(一)班和八(二)班同學(xué)分別到A、B、C、D四地參加社會實(shí)踐活動,學(xué)校按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若學(xué)校采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么學(xué)生小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)為了解某年級1200名學(xué)生每學(xué)期參加社會實(shí)踐活動時(shí)間,隨機(jī)對該年級50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
時(shí)間(天)
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
人   數(shù)
1
2
4
5
7
11
8
6
4
2
  (1)在這個(gè)統(tǒng)計(jì)中,眾數(shù)是            ,中位數(shù)是                ;
(2)補(bǔ)全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖:
分組
頻數(shù)
頻率
3.5~5.5
3
0.06
5.5~7.5
9
0.18
7.5~9.5
 
0.36
9.5~11.5
14
 
11.5~13.5
6
0.12
合 計(jì)
50
1.00

(3)請你估算這所學(xué)校該年級的學(xué)生中,每學(xué)期參加社會實(shí)踐活動時(shí)間不少于9天的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果一組數(shù)據(jù)x,x,……x的平均數(shù)是3,方差是5,則另一組數(shù)據(jù)2x-1,2x-1,……2x-1的平均數(shù)和方差分別是
A.3和5B.5和3C.5和9D.5和20

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甲、乙兩人參加某體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示

(1)分別求出2人得分的平均數(shù)與方差.
(2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓(xùn)練成績作出評價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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20

 
2
 
32
 
32
 
4
 
   

市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段扇形統(tǒng)計(jì)圖 市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)求出這次調(diào)查的使用iphone產(chǎn)品市民的總?cè)藬?shù)?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)初三年級的曹芳同學(xué)很想擁有一個(gè)蘋果直版電腦,但她有一個(gè)壞習(xí)慣,書在哪兒看了就丟在哪兒,剛好她又把物理、英語、歷史書放在了客廳、臥室、書房里,但是忘了哪本書具體在哪個(gè)房間,于是媽媽提出如下建議:如果歷史書在客廳,英語書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦,請你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對曹芳有利嗎?如果沒有,請你提出對曹芳公平的建議。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校為了解學(xué)生喜愛的體育活動項(xiàng)目,隨機(jī)抽查了100名學(xué)生,讓每人選一項(xiàng)自已喜歡的項(xiàng)目,并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.如果該校有1200名學(xué)生,則喜愛跳繩的學(xué)生約有     人.

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同步練習(xí)冊答案