(1)把兩個含有45°角的直角三角板如圖1放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.求證:AF⊥BE.
(2)把兩個含有30°角的直角三角板如圖2放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.問AF與BE是否垂直?并說明理由.

【答案】分析:(1)圖1,圖2是兩組不同類別的直角三角形,圖1可考慮證明△ACD≌△BCE,利用對應(yīng)角相等推出互余關(guān)系,證明垂直.
(2)圖2可考慮證明相似三角形,同樣有對應(yīng)角相等,利用相等角推出互余關(guān)系,證明垂直.
解答:(1)證明:在△ACD和△BCE中,AC=BC,∠DCA=∠ECB=90°,DC=EC
∴△ACD≌△BCE(SAS)
∴∠DAC=∠EBC
∵∠ADC=∠BDF
∴∠EBC+∠BDF=∠DAC+∠ADC=90°
∴∠BFD=90°
∴AF⊥BE.

(2)解:AF⊥BE.理由如下:
∵∠ABC=∠DEC=30°,∠ACB=∠DCE=90°
=tan60°
=,
∴△DCA∽△ECB
∴∠DAC=∠EBC
∵∠ADC=∠BDF
∴∠EBC+∠BDF=∠DAC+∠ADC=90°
∴∠BFD=90°
∴AF⊥BE.
點評:運用全等三角形,相似三角形同樣都可以得出角相等的條件,互余關(guān)系是證明垂線的重要途徑.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.試判斷AF和BE的位置關(guān)系,并說明理由.

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(1)把兩個含有45°角的直角三角板如圖1放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.求證:AF⊥BE.
(2)把兩個含有30°角的直角三角板如圖2放置,點精英家教網(wǎng)D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.問AF與BE是否垂直?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個含有45°角的直角三角板如圖1放置,點D在BC上,連接BE、AD,AD的延長線交于BE于點F.
(1)問:AD與BE在數(shù)量上和位置上分別有何關(guān)系?說明理由.
(2)若將45°角換成30°如圖2,AD與BE在數(shù)量和位置上分別有何關(guān)系?說明理由.
(3)若將圖2中兩個三角板旋轉(zhuǎn)成圖3、圖4、圖5的位置,則(2)中結(jié)論是否仍然成立,選擇其中一種圖形進行說明.
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26、把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,點D在AC上,連接AE、BD,試判斷AE與BD的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,D在BC點上,連接BD、AD,AD的延長線交BE于點F,求證:AF⊥BE.

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