“小明的爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:
時(shí)刻 12:00 13:00 14:30
碑上的數(shù) 是一個(gè)兩位數(shù),數(shù)字之和為6 十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了 比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0
則12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是多少?
分析:設(shè)小明12時(shí)看到的兩位數(shù),十位數(shù)為x,個(gè)位數(shù)為y,根據(jù)兩位數(shù)之和為6可列一個(gè)方程,再根據(jù)勻速行駛,12~13時(shí)行駛的里程數(shù)等于13~14:30時(shí)行駛的里程數(shù)除以1.5列出第二個(gè)方程,解方程組即可.
解答:解:設(shè)小明12時(shí)看到的兩位數(shù),十位數(shù)為x,個(gè)位數(shù)為y,即為10x+y;
則13時(shí)看到的兩位數(shù)為x+10y,12~13時(shí)行駛的里程數(shù)為:(10y+x)-(10x+y);
則14:30時(shí)看到的數(shù)為100x+y,14:30時(shí)~13時(shí)行駛的里程數(shù)為:(100x+y)-(10y+x);
由題意列方程組得:
x+y=6
100x+y-(10y+x)
1.5
=10y+x-(10x+y)
,
解得:
x=1
y=5
,
所以12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是15.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二元一次方程組的解法及應(yīng)用,正確理解題意并列出方程組是解題的關(guān)鍵.
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小明的爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:
時(shí)刻 12:00 13:00 14:30
碑上的數(shù) 是一個(gè)兩位數(shù),數(shù)字之和為6 十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了 比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0
則12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是( 。
A、24B、42C、51D、15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•恩施州)小明的爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:

則12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是( 。
A.24B.42
C.51D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南信陽(yáng)第二中學(xué)初一下冊(cè)期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(二)(帶解析) 題型:解答題

“小明的爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:

時(shí)刻
12:00
13:00
14:30
碑上的數(shù)
是一個(gè)兩位數(shù),數(shù)字之和為6
十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了
比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0
則12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南信陽(yáng)第二中學(xué)初一下冊(cè)期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(二)(解析版) 題型:解答題

“小明的爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:

時(shí)刻

12:00

13:00

14:30

碑上的數(shù)

是一個(gè)兩位數(shù),數(shù)字之和為6

十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了

比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0

則12:00時(shí)看到的兩位數(shù)是多少?

 

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