【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣10),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(14a+b=0;(28a+7b+2c0;(3)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣y2)、點C,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1y3y2;(4)若方程ax+1)(x5=3的兩根為x1x2,且x1x2,則x1<﹣15x2.其中正確的結(jié)論有().

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

根據(jù)拋物線的對稱軸為直線x=2,可判斷(1),利用x=-1時,y=0,則a-b+c=0,結(jié)合對稱軸可得c=-5a,所以8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,再根據(jù)拋物線開口向下可判斷(2),利用拋物線的對稱性得到C關(guān)于對稱軸對稱的點的坐標(biāo),然后利用二次函數(shù)的增減性即可得到判斷(3),作出直線y=-3,然后依據(jù)函數(shù)圖象進(jìn)行判斷,即可判斷(4).

解:∵,

4a+b=0,故(1)正確.

∵拋物線與x軸的一個交點為(-1,0),

a-b+c=0

又∵b=-4a,

a+4a+c=0,即c=-5a,

8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,

∵拋物線開口向下,

a0,

8a+7b+2c0,故(2)正確;

∵拋物線的對稱軸為x=2,C),

C關(guān)于對稱軸對稱的點坐標(biāo)(,).

-3,在對稱軸的左側(cè),

yx的增大而增大,

,故(3)錯誤.

方程ax+1)(x-5=0的兩根為x=-1x=5,

y=-3x軸的平行線,直線y=-3與拋物線的交點的橫坐標(biāo)為方程的兩根,

依據(jù)函數(shù)圖象可知: 故(4)正確.

故選C..

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點,與軸交于點;拋物線,兩點,與軸交于另一點,拋物線的頂點為

1)求拋物線的解析式;

2)在直線上方的拋物線上有一動點,求出點到直線的距離的最大值;

3)如圖②,直線與拋物線的對稱軸相交于點,請直接寫出的平分線與軸的交點的坐標(biāo).

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1)求證:△BPQ∽△DKM∽△CNH;

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【題目】某校七、八、九年級共有1000名學(xué)生.學(xué)校統(tǒng)計了各年級學(xué)生的人數(shù),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)將圖①的條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)圖②中,表示七年級學(xué)生人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)為 °

3)學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組調(diào)查了各年級男生的人數(shù),繪制了如圖③所示的各年級男生人數(shù)占比的折線統(tǒng)計圖(年級男生人數(shù)占比=該年級男生人數(shù)÷該年級總?cè)藬?shù)×100%).請結(jié)合相關(guān)信息,繪制一幅適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖,表示各年級男生及女生的人數(shù),并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù).

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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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【題目】在云南大理坐落著美麗的大理三塔.?dāng)?shù)學(xué)活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們?nèi)y量三塔中一塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀.皮尺.小鏡子.

1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點,用測角儀測出看塔頂的仰角,在點和塔之間選擇一點,測出看塔頂的仰角,然后用皮尺量出兩點的距離為m,自身的高度為m.請你利用上述數(shù)據(jù)幫助小華計算出塔的高度(,結(jié)果保留整數(shù)).

2)如果你是活動小組的一員,正準(zhǔn)備測量塔高,而此時塔影的長為m(如圖2,你能否利用這一數(shù)據(jù)設(shè)計一個測量方案?如果能,

請回答下列問題:

在你設(shè)計的測量方案中,選用的測量工具是: ;

要計算出塔的高,你還需要測量哪些數(shù)據(jù)?

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(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標(biāo);

(2)連結(jié)AD、CD,若點E為拋物線上一動點(點E與頂點C不重合),當(dāng)△ADE與△ACD面積相等時,求點E的坐標(biāo);

(3)若點P為拋物線上一動點(點P與頂點C不重合),過點P向CD所在的直線作垂線,垂足為點Q,以P、C、Q為頂點的三角形與△ACH相似時,求點P的坐標(biāo).

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1)連接PQ,當(dāng)a=2時,求線段PQ的長度.

2)若以點PB、C、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求a的值.

3)連接PQ,以PQ所在的直線為對稱軸,作點C關(guān)于直線PQ的對稱點C',當(dāng)點C′恰好落在平行四邊形OACB的邊上或者邊所在的直線上時,直接寫出a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知DE、F分別是等邊△ABC的邊AB、BC、AC上的點,且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,則下列結(jié)論不成立的是( 。

A.△DEF是等邊三角形

B.△ADF≌△BED≌△CFE

C.DE=AB

D.SABC=3SDEF

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