【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)8a+7b+2c>0;(3)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(4)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結(jié)論有().
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據(jù)拋物線的對稱軸為直線x=2,可判斷(1),利用x=-1時,y=0,則a-b+c=0,結(jié)合對稱軸可得c=-5a,所以8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,再根據(jù)拋物線開口向下可判斷(2),利用拋物線的對稱性得到C關(guān)于對稱軸對稱的點的坐標(biāo),然后利用二次函數(shù)的增減性即可得到判斷(3),作出直線y=-3,然后依據(jù)函數(shù)圖象進(jìn)行判斷,即可判斷(4).
解:∵,
∴4a+b=0,故(1)正確.
∵拋物線與x軸的一個交點為(-1,0),
∴a-b+c=0
又∵b=-4a,
∴a+4a+c=0,即c=-5a,
∴8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,
∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∴8a+7b+2c>0,故(2)正確;
∵拋物線的對稱軸為x=2,C(,),
∴C關(guān)于對稱軸對稱的點坐標(biāo)(,).
∵-3<<,在對稱軸的左側(cè),
∴y隨x的增大而增大,
∴ ,故(3)錯誤.
方程a(x+1)(x-5)=0的兩根為x=-1或x=5,
過y=-3作x軸的平行線,直線y=-3與拋物線的交點的橫坐標(biāo)為方程的兩根,
依據(jù)函數(shù)圖象可知:. 故(4)正確.
故選C..
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點,與軸交于點;拋物線過,兩點,與軸交于另一點,拋物線的頂點為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線上方的拋物線上有一動點,求出點到直線的距離的最大值;
(3)如圖②,直線與拋物線的對稱軸相交于點,請直接寫出的平分線與軸的交點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形AEHC是由三個全等矩形拼成的,AH與BE、BF、DF、DG、CG分別交于點P、Q、K、M、N,設(shè)△BPQ、△DKM、△CNH的面積依次為、、.
(1)求證:△BPQ∽△DKM∽△CNH;
(2)若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七、八、九年級共有1000名學(xué)生.學(xué)校統(tǒng)計了各年級學(xué)生的人數(shù),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)將圖①的條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)圖②中,表示七年級學(xué)生人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)為 °.
(3)學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組調(diào)查了各年級男生的人數(shù),繪制了如圖③所示的各年級男生人數(shù)占比的折線統(tǒng)計圖(年級男生人數(shù)占比=該年級男生人數(shù)÷該年級總?cè)藬?shù)×100%).請結(jié)合相關(guān)信息,繪制一幅適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖,表示各年級男生及女生的人數(shù),并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在云南大理坐落著美麗的大理三塔.?dāng)?shù)學(xué)活動小組開展課外實踐活動,在一個陽光明媚的上午,他們?nèi)y量三塔中一塔的高度,攜帶的測量工具有:測角儀.皮尺.小鏡子.
(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高. 圖1為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點,用測角儀測出看塔頂的仰角,在點和塔之間選擇一點,測出看塔頂的仰角,然后用皮尺量出.兩點的距離為m,自身的高度為m.請你利用上述數(shù)據(jù)幫助小華計算出塔的高度(,結(jié)果保留整數(shù)).
(2)如果你是活動小組的一員,正準(zhǔn)備測量塔高,而此時塔影的長為m(如圖2),你能否利用這一數(shù)據(jù)設(shè)計一個測量方案?如果能,
請回答下列問題:
①在你設(shè)計的測量方案中,選用的測量工具是: ;
②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數(shù)據(jù)? .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的兩個交點分別為A(-3,0)、B(1,0),與y軸交于點D(0,3),過頂點C作CH⊥x軸于點H.
(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標(biāo);
(2)連結(jié)AD、CD,若點E為拋物線上一動點(點E與頂點C不重合),當(dāng)△ADE與△ACD面積相等時,求點E的坐標(biāo);
(3)若點P為拋物線上一動點(點P與頂點C不重合),過點P向CD所在的直線作垂線,垂足為點Q,以P、C、Q為頂點的三角形與△ACH相似時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠EOF=60°,在射線OE上取一點A,使OA=10cm,在射線OF上取一點B,使OB=16cm.以OA、OB為鄰邊作平行四邊形OACB.若點P在射線OF上,點Q在線段CA上,且CQ:OP=1:2.設(shè)CQ=a(a>0).
(1)連接PQ,當(dāng)a=2時,求線段PQ的長度.
(2)若以點P、B、C、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求a的值.
(3)連接PQ,以PQ所在的直線為對稱軸,作點C關(guān)于直線PQ的對稱點C',當(dāng)點C′恰好落在平行四邊形OACB的邊上或者邊所在的直線上時,直接寫出a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D、E、F分別是等邊△ABC的邊AB、BC、AC上的點,且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,則下列結(jié)論不成立的是( 。
A.△DEF是等邊三角形
B.△ADF≌△BED≌△CFE
C.DE=AB
D.S△ABC=3S△DEF
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