（2009•宿豫區(qū)模擬）小王利用計算機設(shè)計了一個計算程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表：若輸入的數(shù)據(jù)分別為16和15時，輸出的數(shù)據(jù)分別為a16和a15，則a16+a15的值為（ ）
輸入12345
輸出1361015

A．162
B．31
C．136
D．120
【答案】分析：觀察后，可以發(fā)現(xiàn)n≥2時，an+1=n2-an-1，故有a16=162-a15．
解答：解：從第二項開始，a2=3=22-1，a3=6=32-1，a4=10=42-1，a5=15=52-1，
∴a16=162-a15，則a16+a15=162-a15+a15=162．故選A．
點評：解答本題的關(guān)鍵就是弄清楚題圖給出的計算程序，由一般到特殊，總結(jié)出后一項和前一項的關(guān)系式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)教育調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•宿豫區(qū)模擬）已知，如圖，直角坐標(biāo)系中，OC=BC，∠OCB=90°，點B（2，0）．
（1）求線段BC的解析式；
（2）求過O、B、C三點的拋物線的解析式，并在原圖中畫出這條拋物線；
（3）觀察（2）中的拋物線，并比較x2與2x的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)教育調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宿豫區(qū)模擬）如圖所示，圖形①經(jīng)過軸對稱變換得到圖形②；則圖形①經(jīng)過    變換得到圖形③；圖形①經(jīng)過    變換得到圖形④．（填平移或旋轉(zhuǎn)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)教育調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宿豫區(qū)模擬）正方體側(cè)面展開圖如圖所示，已知正方體對面數(shù)據(jù)相等，則x=    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)教育調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宿豫區(qū)模擬）數(shù)據(jù)1，0，2，3，x的平均數(shù)是2，則這組數(shù)據(jù)的極差為    ，標(biāo)準(zhǔn)差為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)教育調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•宿豫區(qū)模擬）將等腰△ABC沿對稱軸折疊，使點B與C重合，展開后得到折痕AF，再沿DE折疊，使點A與F重合，展開后得到折痕DE，則四邊形ADFE是（ ）

A．平行四邊形
B．菱形
C．矩形
D．等腰梯形

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