【題目】已知AB是⊙O的一條弦,點C是優(yōu)弧上一點.

(1)如圖①,若點P是弦AB與所圍成的弓形區(qū)域(不含弦AB與)內(nèi)一點.求證:∠APB>∠ACB;

(2)如圖①,若點P在弦AB上方,且滿足∠APB=∠ACB,則點P在上嗎?為什么?

(3)請在圖②中直接用陰影部分表示出在弦AB與所圍成的弓形區(qū)域內(nèi)滿足∠ACB<∠APB<2∠ACB的點P所在的范圍.

【答案】(1)證明見解析;

(2)在,理由見解析;

(3)如圖見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,根據(jù)三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角,可以證明結(jié)論成立,本題得以解決;(2)點P在上,利用(1)的結(jié)論和同(1)的方法即可得出結(jié)論;(3)根據(jù)題意和第(1)問,可以畫出滿足∠ACB<∠APB<2∠ACB的點P所在的范圍,本題得以解決

試題解析:(1)證明:如下圖②所示,

延長AP交O于點Q,連接BQ.

則∠PQB=∠ACB,

∵∠APB為△PQB的一個外角,

∴∠APB>∠PQB,

即∠APB>∠ACB;

(2)點P在上,

理由:由(1)知,點P是弦AB與所圍成的弓形區(qū)域(不含弦AB與)內(nèi)一點,∠APB>∠ACB,

同(1)的方法,點P在弦AB上半部分時,利用三角形的外角,得,∠APB<∠ACB,

∴點P在上,

(3)

連接AO,BO,延長BO,在BO的延長線上取一點P連接AP,

∵∠AOB是△APO的外角,

∴∠AOB>∠APB,

∵∠AOB是在O中劣弧AB所對的圓心角,∠ACB是O中劣弧AB所對的圓周角,

∴∠AOB=2∠ACB,

∴點P所在的范圍如下圖③所示,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果兩個相似三角形的對應(yīng)角平分線之比為25,較小三角形面積為8平方米,那么較大三角形的面積為_____________平方米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知(a﹣2)2+|b+3|=0,則a﹣b=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:數(shù)學(xué)活動課上,陳老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.
(1)理解:
如圖1,已知A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請在方格圖中畫出以格點為頂點,AB、BC為邊的兩個對等四邊形ABCD;

(2)應(yīng)用:
如圖2,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=9,點A在BP邊上,且AB=13.AD⊥PC,CD=12,若PC上存在符合條件的點M,使四邊形ABCM為對等四邊形,求出CM的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組為了測量建筑物AB的高度,他們選取了地面上一點E,測得DE的長度為9米,并以建筑物CD的頂端點C為觀測點,測得點A的仰角為45°,點B的俯角為37°,點E的俯角為30°.

(1)求建筑物CD的高度;

(2)求建筑物AB的高度.

(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin37°≈,tan37°≈)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 已知∠1+∠2=180o, ∠3=∠B, 試說明∠DEC+∠C=180o. 請完成下列填空:

解:∵∠1+∠2=180o(已知)

又∵∠1+ =180o(平角定義)

∴∠2= (同角的補角相等)

(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)

∴∠3 = (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

又∵∠3=∠B(已知)

(等量代換)

( )

∴∠DEC+∠C=180o( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果+20%表示增加20%,那么﹣8%表示( 。

A. 減少8%B. 減少20%C. 增加20%D. 增加8%

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:25m2﹣n2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知(a+b)2=7,(a-b)2=3.

(1)a2+b2、ab的值;(2)a4+b4的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案