【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A(﹣2,0),B(4,0),與y軸相交于點C,且拋物線經(jīng)過點(2,2).

(1)求此拋物線的解析式;

(2)在拋物線的對稱軸上找一點H,使AH+CH最小,并求出點H的坐標(biāo);

(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點M,是的以點A、B、M為頂點的三角形與ABC相似?若存在,請求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1)拋物線解析式為y=﹣x2+x+2;

(2)H(1,);

(3)不存在,理由見解析

析】

試題分析:(1)把A(﹣2,0),B(4,0),(2,2)代入拋物線解析式列方程組解決問題.

(2)如圖1,連接BC交對稱軸于點H,由對稱軸的性質(zhì)和兩點之間線段最短的性質(zhì)可得:此時AH+CH=BH+CH=BC最小,利用待定系數(shù)法求出直線BC解析式,與拋物線對稱軸聯(lián)立求出H坐標(biāo)即可;

(3)在第四象限內(nèi),拋物線上存在點M,使得以點A、B、M為頂點的三角形與ACB相似,分兩種情況考慮:(i)當(dāng)ACB∽△ABM時;(ii)當(dāng)ACB∽△MBA時,利用相似三角形的判定與性質(zhì),確定出m的值即可.

試題解析:(1)A(﹣2,0),B(4,0),(2,2)代入拋物線解析式

解得,拋物線解析式為y=﹣x2+x+2.

(2)如圖1,連接BC交對稱軸于點H,

由對稱軸的性質(zhì)和兩點之間線段最短的性質(zhì)可得:此時AH+CH=BH+CH=BC最小,

設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,把B與C坐標(biāo)代入得:

,解得:,直線BC解析式為y=﹣x+2,

令x=1,得到y(tǒng)=,即H(1,);

(3)不存在.

分兩種情況考慮:(i)不妨設(shè)ACB∽△ABM時,如圖2中,

則有CAB=MAB=45°,直線AM為y=﹣x﹣2,由解得,

點M坐標(biāo)(8,﹣10),此時AM=10,=, ==,,

∴△ABC與AMB不相似.

(ii)不妨設(shè)ACB∽△MBA時,如圖3中,

ABC=MAB,BCAM,直線BC解析式為y=﹣x+2,直線AM解析式為y=﹣x﹣1,

解得,AM=4==, ,

ACB與MBA不相似.

綜上所述,在第四象限內(nèi),拋物線上不存在點M,使得以點A、B、M為頂點的三角形與ACB相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【問題探究】

1)如圖1,銳角△ABC中,分別以AB、AC為邊向外作等腰△ABE和等腰△ACD,使AE=AB,AD=AC∠BAE=∠CAD,連接BDCE,試猜想BDCE的大小關(guān)系,并說明理由.

【深入探究】

2)如圖2,四邊形ABCD中,AB=7cmBC=3cm,∠ABC=∠ACD=∠ADC=45,求BD的長.

3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)△ACD在線段AC的左側(cè)時,求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )
A.減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)
B.兩個相反數(shù)相減得0
C.兩個數(shù)相減,差一定小于被減數(shù)
D.兩個數(shù)相減,差不一定小于被減數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別相交于點AB,AOB沿直線AB翻折,ACB.若點C,求該一次函數(shù)的表達(dá)式

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件中不能使兩個直角三角形全等的是(  )

A. 兩條直角邊對應(yīng)相等 B. 兩個銳角對應(yīng)相等

C. 一條直角邊和斜邊對應(yīng)相等 D. 一個銳角和斜邊對應(yīng)相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次蠟燭實驗中,甲、乙兩根蠟燭燃燒時剩余部分的高度(cm)與燃燒時間(h)的關(guān)系如圖所示. 請根據(jù)圖像所提供的信息解答下列各問題:

(1)甲乙兩根蠟燭燃燒前的高度分別是 ,從點燃到燃盡所用的時間分別是 ;

(2)分別求出甲、乙兩根蠟燭燃燒時之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)為何值時,甲、乙兩根蠟燭在燃燒的過程中的高度相等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知BE,CF分別是ABCACAB邊上的高線,BE的延長線上取點P,使PBACCF的延長線上取點Q,使CQAB.求證:AQAP.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在昆明市軌道交通的修建中,規(guī)劃在A、B兩地修建一段地鐵,點B在點A的正東方向,由于A、B之間建筑物較多,無法直接測量,現(xiàn)測得古樹C在點A的北偏東45°方向上,在點B的北偏西60°方向上,BC=400m,請你求出這段地鐵AB的長度.(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解題: 閱讀:解不等式(x+1)(x﹣3)>0
解:根據(jù)兩數(shù)相乘,同號得正,原不等式可以轉(zhuǎn)化為:
解不等式組 得:x>3
解不等式組 得:x<﹣1
所以原不等式的解集為:x>3或x<﹣1
問題解決:根據(jù)以上閱讀材料,解不等式(x﹣2)(x+3)<0.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案