【題目】已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長線)于點M,N.當(dāng)∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(如圖1),易證BM+DN=MN.
(1)當(dāng)∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(如圖2),線段BM,DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出猜想,并加以證明.
(2)當(dāng)∠MAN繞點A旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,線段BM,DN和MN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想.
【答案】(1)BM+DN=MN成立.(2)DN-BM=MN.
【解析】試題分析:(1)、在MB的延長線上,截得BE=DN,連接AE得到△ABE≌△AND,從而得到AE=AN,然后證明△AEM≌△ANM,得到ME=MN,從而得出答案;(2)、在DC上截取DF=BM,連接AF得到△ABM≌△ADF,然后證明△MAN≌△FAN,得到所求的答案.
試題解析:(1)、BM+DN=MN成立.
如下圖1,在MB的延長線上,截得BE=DN,連接AE,易證:△ABE≌△AND,∴AE=AN.
∴∠EAB=∠NMD.∴∠BAD=90°,∠NAM=45°
∴∠BAM+∠NMD=45°.∴∠EAB+∠BAM=45°.∴∠EAM=∠NAM又AM為公共邊,∴△AEM≌△ANM,
∴ME=MN,∴ME=BE+BM=DN+BM.∴DN+BM=MN.
(2)、DN-BM=MN.
如圖2,在DC上截取DF=BM,連接AF.∵AB=AD,∠ABM=∠ADF=90°,∴△ABM≌△ADF(SAS)
∴AM=AF,∠MAB=∠FAD.∴∠MAB+∠BAF=∠FAD+∠BAF=90°,即∠MAF=∠BAD=90°.
又∠MAN=45°,∴∠NAF=∠MAN=45°.∵AN=AN,∴△MAN≌△FAN.∴MN=FN,即MN=DN-DF=DN-BM;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市語委辦為了解本市八年級學(xué)生漢字書寫能力情況,隨機抽查了部分八年級學(xué)生,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進行如下整理,請解答以下問題:
正確書寫出的字數(shù)x(個) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
0≤x≤5 | 8 | 0.16 |
5<x≤10 | ||
10<x≤15 | 16 | 0.32 |
15<x≤20 | 8 | 0.16 |
20<x≤25 | 4 | 0.08 |
25<x≤30 | 2 | 0.04 |
(1)把頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖,可知“正確書寫的字數(shù)”的中位數(shù)應(yīng)處的范圍是________;
(3)若正確書寫的字數(shù)不超過15個為不及格,請求出不及格人數(shù)占所抽查人數(shù)的百分比;并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計,該市20 000名八年級學(xué)生中,有多少名學(xué)生不及格?對此,請你用一句話談?wù)勀愕慕ㄗh或感想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一位同學(xué)所做的有理數(shù)運算解題過程的一部分:
(1)請你在上面的解題過程中仿照給出的方式,圈畫出他的錯誤之處,并將正確結(jié)果寫在相應(yīng)的圈內(nèi);
(2)請就此題反映出的該同學(xué)有理數(shù)運算掌握的情況進行具體評價,并對相應(yīng)的有效避錯方法給出你的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AO是△ABC的中線,⊙O與AB邊相切于點D.
(1)要使⊙O與AC邊也相切,應(yīng)增加條件 (任寫一個);
(2)增加條件后,請你說明⊙O與AC邊相切的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,紙片□ABCD中,AD=5,S□ABCD=15,過點A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下△ABE,將它平移至△DCE'的位置,拼成四邊形AEE'D,則四邊形AEE'D的形狀為( )
A.平行四邊形 B.菱形 C.矩形 D.正方形
(2)如圖,在(1)中的四邊形紙片AEE'D中,在EE'上取一點F,使EF=4,剪下△AEF,剪下△AEF,將它平移至△DE'F'的位置,拼成四邊形AFF'D.
①求證:四邊形AFF'D是菱形;
②求四邊形AFF'D的兩條對角線的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以BC為直徑的⊙O交AC于點D,過點D作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別為E、F.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)若DF=3,cosA=,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0),下列說法:
①b2﹣4ac=0;
②4a+2b+c<0;
③3a+c=0;
④若(﹣5,y1),(2,y2)是拋物線上的兩點,則y1>y2,
其中正確的是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是菱形ABCD邊上一動點,它沿A→B→C→D的路徑移動,設(shè)點E經(jīng)過的路徑長為x,△ADE的面積為y,下列圖象中能反映y與x函數(shù)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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