【題目】某實驗中學八年級甲、乙兩班分別選5名同學參加“學雷鋒讀書活動”演講比賽,其預賽成績如圖所示:
(1)根據上圖填寫下表:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | ||
乙班 | 8.5 | 10 | 1.6 |
(2)根據上表數據你認為哪班的成績較好?并說明你的理由;
(3)乙班小明說:“我的成績是中等水平”,你知道他是幾號選手?為什么?
【答案】
(1)8;8.5;0.7
(2)
解答:從平均數看,因兩班平均數相同,則甲、乙班的成績一樣好;從中位數看,甲的中位數高,所以甲班的成績較好;從眾數看,乙班的分數高,所以乙班成績較好;從方差看,甲班的方差小,所以甲班的成績更穩(wěn)定.
(3)
解答:小明是5號選手.因為乙班的成績的中位數是8,所以小明的成績是8分,則小明是5號選手.
【解析】(1)甲班的眾數是8.5;方差是: [(8.5-8.5)2+(7.5-8.5)2+(8-8.5)2+(8.5-8.5)2+(1.0-8.5)2]=0.7;把乙班的成績從小到大排列,最中間的數是8,則中位數是8.此題根據眾數、方差和中位數的定義及公式分別進行解答即可;(2)從平均數、中位數、眾數、方差四個角度分別進行分析即可;(3)根據中位數的定義即可得出答案.
【考點精析】本題主要考查了條形統計圖和算術平均數的相關知識點,需要掌握能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況;總數量÷總份數=平均數.解題關鍵是根據已知條件確定總數量以及與它相對應的總份數才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市對初二綜合素質測評中的審美與藝術進行考核,規(guī)定如下:考核綜合評價得分由測試成績(滿分100分)和平時成績(滿分100分)兩部分組成,其中測試成績占80%,平時成績占20%,并且當綜合評價得分大于或等于80分時,該生綜合評價為A等.
(1)孔明同學的測試成績和平時成績兩項得分之和為185分,而綜合評價得分為91分,則孔明同學測試成績和平時成績各得多少分?
(2)某同學測試成績?yōu)?0分,他的綜合評價得分有可能達到A等嗎?為什么?
(3)如果一個同學綜合評價要達到A等,他的測試成績至少要多少分?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】工人師傅要將邊長為4m和3m的平行四邊形框架固定,現有下列長度的木棒,在木棒的兩端釘上達到固定平行四邊形的目的,不符合要求的是( )
A.2m
B.3m
C.4m
D.8m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的有( ).
①一組數據的標準差是它的差的平方;②數據8,9,10,11,1l的眾數是2;③如果數據 , ,…, 的平均數為 ,那么 ;④數據0,-1,l,-2,1的中位數是l.
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣8x+13=0,變形正確的是( )
A.(x﹣5)2=﹣13B.(x﹣4)2=﹣13C.(x﹣4)2=3D.(x﹣8)2=3
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【題目】劉謙的魔術表演風靡全國,小明也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒,當任意實數對(a , b)進入其中時,會得到一個新的實數:a2+b-1,例如:把(3,-2)放入其中,就會得到32+(-2)-1=6.現將實數對(m , -2m)放入其中,得到實數2,則m的值是( 。
A.3
B.-1
C.-3或1
D.3或-1
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