【題目】某校航模小組打算制作模型飛機(jī),設(shè)計(jì)了如圖所示的模型飛機(jī)機(jī)翼圖紙.圖紙中AB∥CD,均與水平方向垂直,機(jī)翼前緣AC、機(jī)翼后緣BD與水平方向形成的夾角度數(shù)分別為45°、27°,AB=20cm,點(diǎn)D到直線AB的距離為30cm.求機(jī)翼外緣CD的長度.(參考數(shù)據(jù):sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.51.)
【答案】5.3cm
【解析】
過點(diǎn)A作DC的垂線,交DC的延長線于點(diǎn)E.過點(diǎn)D作AB的垂線,交AB的延長線于點(diǎn)F.再說明四邊形AFDE是矩形,然后再在Rt△AEC中得到EC=30cm,最后在Rt△BFD中解直角三角形和利用線段的和差即可解答.
解:過點(diǎn)A作DC的垂線,交DC的延長線于點(diǎn)E.過點(diǎn)D作AB的垂線,交AB的延長線于點(diǎn)F.
∵在四邊形AFDE中,AB∥CD,∠AED=90°,
∴∠FAE=90°.
又∠AFD=90°,
∴四邊形AFDE是矩形
在Rt△AEC中,∠AEC=90°,∠CAE=45°,AE=30cm,
∴EC=30cm.
在Rt△BFD中,∠BFD=90°,∠BDF=27°,FD=30cm,tan27°=.
∴BF=FDtan27°=15.3cm.
∴CD=DE-CE=AF-CE=AB+BF-CE=5.3cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:圖①、圖②是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1,點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.請?jiān)趫D①、圖②中各畫一個(gè)四邊形,滿足以下要求:
(1)在圖①中以和為邊畫四邊形,點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,且此四邊形四個(gè)內(nèi)角中有一個(gè)角為45°;
(2)在圖②中以和為邊畫四邊形,點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,且此四邊形對角互補(bǔ),并且四個(gè)內(nèi)角中有一個(gè)角為鈍角;
(3)請直接寫出圖②中的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn)O,CE與DA的延長線交于點(diǎn)E.連接AC,BE,DO,DO與AC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:①四邊形ACBE是菱形;②∠ACD=∠BAE;③AF:BE=2:3;④S四邊形AFOE:S△COD=2:3;以上四個(gè)結(jié)論中所有正確的結(jié)論是( 。
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某次“小學(xué)生書法比賽”的成績情況,隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)情況繪成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,己知成績x(單位:分)均滿足“50≤x<100”.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)圖中a的值為 ;
(2)若要繪制該樣本的扇形統(tǒng)計(jì)圖,則成績x在“70≤x<80”所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(3)此次比賽共有300名學(xué)生參加,若將“x≥80”的成績記為“優(yōu)秀”,則獲得“優(yōu)秀“的學(xué)生大約有 人:
(4)在這些抽查的樣本中,小明的成績?yōu)?2分,若從成績在“50≤x<60”和“90≤x<100”的學(xué)生中任選2人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求小明被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD是⊙O的切線,B、D為切點(diǎn),AB=2,CD=4,AC=10.若∠A+∠C=90°,則⊙O的半徑是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實(shí)心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點(diǎn),DE⊥x軸于點(diǎn)E,已知C點(diǎn)的坐標(biāo)是(6,-1),DE=3.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)圖象寫出不等式kx+b>的解集.
(3)連接OC、OD,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步推動各級各類學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,向廣大教職工和學(xué)生普及新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識,做好師生返校前的衛(wèi)生安全防護(hù)教育,上好開學(xué)第一課,省教育廳要求各級各類學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料.某中學(xué)為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,對學(xué)生進(jìn)行了新型冠狀病毒肺炎防控知識測試,德育處隨機(jī)從七、八兩個(gè)年級各抽取20名學(xué)生的答卷成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
八年級:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
七年級:
80 | 60 | 80 | 95 | 65 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
整理數(shù)據(jù)
成績(分) | ||||
八年級 | 2 | 5 | ||
七年級 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
八年級 | 85.75 | 87.5 | |
七年級 | 83.5 | 80 |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
(1)填空:__________,__________,__________,__________;
(2)看完統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你認(rèn)為對新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識掌握更好的年級是__________;
(3)若八年級共有500人參與答卷,請估計(jì)八年級成績大于90分的人數(shù);
(4)在這次測試中,八年級學(xué)生甲與七年級學(xué)生乙的成績都是85分,請判斷兩人在各自年級的排名誰更靠前,并說明理由.
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