【題目】(1)如圖1,∠AOB和∠COD都是直角,
①若∠BOC=60°,則∠BOD= °,∠AOC= °;
②改變∠BOC的大小,則∠BOD與∠AOC相等嗎?為什么?
(2)如圖2,∠AOB=100°,∠COD=110°,若∠AOD=∠BOC+70°,求∠AOC的度數(shù).
【答案】(1)①30;30;②相等,理由詳見解析;(2)∠AOC=30°.
【解析】
(1)①根據(jù)直角定義可得∠COD=∠AOB=90°,再利用角的和差關(guān)系可得答案;
②根據(jù)條件可得∠AOB=∠COD,再用等式的性質(zhì)可得∠AOB-∠COB=∠COD-∠BOC,進而可得結(jié)論;
(2)設(shè)∠AOC=x°,則∠BOC=(100-x)°,然后再表示出∠BOD,進而可得∠AOD=∠AOB+∠BOD=100°+10°+x°=100°-x°+70°,再解方程即可.
解:(1)①∵∠COD是直角,
∴∠COD=90°,
∵∠BOC=60°,
∴∠BOD=30°,
∵∠AOB是直角,
∴∠AOB=90°,
∵∠BOC=60°,
∴∠AOC=30°,
故答案為:30;30;
②相等,
∵∠AOB和∠COD都是直角,
∴∠AOB=∠COD,
∴∠AOB﹣∠COB=∠COD﹣∠BOC,
即∠BOD=∠AOC;
(2)設(shè)∠AOC=x°,則∠BOC=(100﹣x)°,
∵∠COD=110°,
∴∠BOD=110°﹣(100﹣x)°=x°+10°,
∵∠AOD=∠BOC+70°,
∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=100°+10°+x°=100°﹣x°+70°,
解得:x=30,
∴∠AOC=30°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新學(xué)期開學(xué),某體育用品商店開展促銷活動,有兩種優(yōu)惠方案.
方案一:不購買會員卡時,乒乓球享受8.5折優(yōu)惠,乒乓球拍購買5副(含5副)以上才能享受8.5折優(yōu)惠,5副以下必須按標(biāo)價購買.
方案二:辦理會員卡時,全部商品享受八折優(yōu)惠,小健和小康的談話內(nèi)容如下:
會員卡只限本人使用.
(1)求該商店銷售的乒乓球拍每副的標(biāo)價.
(2)如果乒乓球每盒10元,小健需購買乒乓球拍6副,乒乓球a盒,請回答下列問題:
①如果方案一與方案二所付錢數(shù)一樣多,求a的值;
②直接寫出一個恰當(dāng)?shù)?/span>a值,使方案一比方案二優(yōu)惠;
③直接寫出一個恰當(dāng)?shù)?/span>a值,使方案二比方案一優(yōu)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)衢州市統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,衢州市近5年國民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如圖1所示,2016年國民生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所占比例如圖2所示。
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求2016年第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值(精確到1億元);
(2)2016年比2015年的國民生產(chǎn)總值增加了百分之幾(精確到1%)?
(3)若要使2018年的國民生產(chǎn)總值達到1573億元,求2016年至2018年我市國民生產(chǎn)總值平均年增長率(精確到1%)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OM上有三點A、B、C,滿足OA=20cm,AB=60cm,BC=10cm,點P從點O出發(fā),沿OM方向以1cm/秒的速度勻速運動,點Q從點C出發(fā)在線段CO上向點O勻速運動,兩點同時出發(fā),當(dāng)點Q運動到點O時,點P、Q停止運動.
(1)若點Q運動速度為2cm/秒,經(jīng)過多長時間P、Q兩點相遇?
(2)當(dāng)P在線段AB上且PA=3PB時,點Q運動到的位置恰好是線段AB的三等分點,求點Q的運動速度;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小梅用兩張同樣大小的長方形硬紙片拼接成一個面積為900cm2的正方形,如圖所示,按要求完成下列各小題.
(1)求長方形硬紙片的寬;
(2)小梅想用該長方形硬紙片制作一個體積512cm3的正方體的無蓋筆筒,請你判斷該硬紙片是否夠用?若夠用,求剩余的硬紙片的面積;若不夠用,求缺少的硬紙片的面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,切線DE交AC于點E.
(1)求證:∠A=∠ADE;
(2)若AD=16,DE=10,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知EF⊥AB,垂足為F,CD⊥AB,垂足為D,∠1=∠2,試判斷∠AGD和∠ACB是否相等,為什么?(將解答過程補充完整) 解:∠AGD=∠ACB.理由如下:
∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知)
∴∠EFB=∠CDB=90° ()
∴∥(同位角相等,兩直線平行)
∴∠1=∠ECD()
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠ECD=( 等量代換)
∴GD∥CB()
∴∠AGD=∠ACB ().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的個數(shù)有( ) ①所有的正數(shù)都是整數(shù)②|a|一定是正數(shù) ③無限小數(shù)一定是無理數(shù) ④(﹣2)3沒有平方根 ⑤ 的平方根是±4 ⑥ .
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
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