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某教研機構為了了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調查,依據相關數據繪制成以下不完整的統計表,請根據圖表中的信息解答下列問題:

某校初中生閱讀數學教科書情況統計圖表

類別

人數

占總人數比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統計圖;

(2)若該校共有初中生2300名,請估計該!安恢匾曢喿x數學教科書”的初中人數;

(3)①根據上面的統計結果,談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議;

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?


(1)a=45,b=39,c=0.26,作圖見解析:

(2)該!安恢匾曢喿x數學教科書”的初中人數約為598人;

(3)①見解析,②見解析.

【解析】(1)由題意可得出:樣本容量為:57÷0.38=150(人),∴a=150×0.3=45,

b=150﹣57﹣45﹣9=39,c=39÷150=0.26,

如圖所示:

(2)該!安恢匾曢喿x數學教科書”的初中人數約為:2300×0.26=598(人);

(3)①根據以上所求可得出:只有30%的學生重視閱讀數學教科書,有32%的學生不重視閱讀數學教科書或說不清楚,可以看出大部分學生忽略了閱讀數學教科書,同學們應重視閱讀數學教科書,從而獲取更多的數學課外知識和對相關習題、定理的深層次理解與認識.

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,應隨機抽取不同的學校以及不同的年級進行抽樣,進而分析.


練習冊系列答案
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小明、小虎、小紅三人排成一排拍照片,小明站在中間的概率是      

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課本中有一道作業(yè)題:

有一塊三角形余料ABC,它的邊BC=120mm,高AD=80mm.要把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上.問加工成的正方形零件的邊長是多少mm?

小穎解得此題的答案為48mm,小穎善于反思,她又提出了如下的問題.

(1)如果原題中要加工的零件是一個矩形,且此矩形是由兩個并排放置的正方形所組成,如圖1,此時,這個矩形零件的兩條邊長又分別為多少mm?請你計算.

(2)如果原題中所要加工的零件只是一個矩形,如圖2,這樣,此矩形零件的兩條邊長就不能確定,但這個矩形面積有最大值,求達到這個最大值時矩形零件的兩條邊長.

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如圖,AC、BD相交于點O,∠A=∠D,請補充一個條件,使△AOB≌△DOC,你補充的條件是     (填出一個即可).

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在四個完全相同的小球上分別寫上1,2,3,4四個數字,然后裝入一個不透明的口袋內攪勻,從口袋內取出一個球記下數字后作為點P的橫坐標x,放回袋中攪勻,然后再從袋中取出一個球記下數字后作為點P的縱坐標y,則點P(x,y)落在直線y=﹣x+5上的概率是  

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如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形AOBC的頂點C的坐標是(2,4),動點P從點A出發(fā),沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向終點C運動.點P、Q的運動速度均為1個單位,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AO交AB于點E.

(1)求直線AB的解析式;

(2)設△PEQ的面積為S,求S與t時間的函數關系,并指出自變量t的取值范圍;

(3)在動點P、Q運動的過程中,點H是矩形AOBC內(包括邊界)一點,且以B、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形,直接寫出t值和與其對應的點H的坐標.

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如圖,直線AB與x、y軸分別交于點A、B兩點,OA、OB(OA<OB)的長是方程x2-6x+8=0的兩根,以OB為邊在y軸右側作等邊三角形OBC,將點C向左平移,使其對應點恰好落在直線AB上,則點的坐標為

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如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點E,且AE=CD=8,∠BOC=2∠BAD,則⊙O的直徑為(    )

A.4       B.5       C.10          D.3

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7.下列說法中正確的是(   )

A.單項式x的系數和次數都是零                  B是7次單項式

C.的系數是5                     D 是單項式

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