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      (2012•懷化)如果點(diǎn)P1(3,y1),P2(2,y2)在一次函數(shù)y=2x-1的圖象上,則y1
      y2.(填“>”,“<”或“=”)
      分析:根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,將點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)分別代入已知函數(shù)的解析式,分別求得y1、y2的值,然后再來(lái)比較一下y1、y2的大小.
      解答:解:∵點(diǎn)P1(3,y1),P2(2,y2)在一次函數(shù)y=2x-1的圖象上,
      ∴y1=2×3-1=5,y2=2×2-1=3,
      ∵5>3,
      ∴y1>y2;
      故答案是:>.
      點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,經(jīng)過(guò)函數(shù)的某點(diǎn)一定在函數(shù)的圖象上.解題時(shí)也可以根據(jù)一次函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行解答.
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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•懷化)如圖,已知AB∥CD,AE平分∠CAB,且交于點(diǎn)D,∠C=110°,則∠EAB為(  )

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•懷化)如圖,點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),PA是⊙O的切線,切點(diǎn)為A,⊙O的半徑OA=2cm,∠P=30°,則PO=
      4
      4
      cm.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•懷化)如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=4,∠OBC=30°,點(diǎn)C是弦AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接CO并延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)D,連接AD、DB.
      (1)當(dāng)∠ADC=18°時(shí),求∠DOB的度數(shù);
      (2)若AC=2
      3
      ,求證:△ACD∽△OCB.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•懷化)如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為3
      2
      的正方形,長(zhǎng)方形AEFG的寬AE=
      7
      2
      ,長(zhǎng)EF=
      7
      2
      3
      .將長(zhǎng)方形AEFG繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到長(zhǎng)方形AMNH(如圖),這時(shí)BD與MN相交于點(diǎn)O.
      (1)求∠DOM的度數(shù);
      (2)在圖中,求D、N兩點(diǎn)間的距離;
      (3)若把長(zhǎng)方形AMNH繞點(diǎn)A再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到長(zhǎng)方形ARTZ,請(qǐng)問(wèn)此時(shí)點(diǎn)B在矩形ARTZ的內(nèi)部、外部、還是邊上?并說(shuō)明理由.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2012•懷化)如圖,拋物線m:y=-
      1
      4
      (x+h)2+k與x軸的交點(diǎn)為A、B,與y軸的交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為M(3,
      25
      4
      ),將拋物線m繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線n,它的頂點(diǎn)為D;
      (1)求拋物線n的解析式;
      (2)設(shè)拋物線n與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E,點(diǎn)P是線段ED上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與E、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線,垂足為F,連接EF.如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),△PEF的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;
      (3)設(shè)拋物線m的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為G,以G為圓心,A、B兩點(diǎn)間的距離為直徑作⊙G,試判斷直線CM與⊙G的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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