一動點P從數(shù)軸上表示-2的點A開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位到達點A1;第二次從點A2向左移動3個單位,再向右移動4個單位到達點A2;第三次從點A2向左移動5個單位,再向右移動6個單位到達點A3,…,點P按此規(guī)律移動.
求:
(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(3)第五次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(4)第n次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù).
分析:根據(jù)數(shù)軸,按題目敘述的移動方法即可得到(1)(2)(3)的解;
根據(jù)(1)(2)(3)的規(guī)律即可得到(4)的結(jié)果.
解答:解:根據(jù)數(shù)軸可以得到:(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是-1;    
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是0;    
(3)第五次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是3;    
根據(jù)以上規(guī)律可以得到:
(4)第n次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是n-2.
點評:本題考查了數(shù)軸,由于引進了數(shù)軸,我們把數(shù)和點對應(yīng)起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一動點P從數(shù)軸上表示-2的點A1開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位到達點A2;第二次從點A2向左移動3個單位,再向右移動4個單位到達點A3;第三次從點A3向左移動5個單位,再向右移動6個單位到達點A4,…,點P按此規(guī)律移動,那么:
(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
;
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
;
(3)第五次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
;
(4)這個點P移動到點An時,點An在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一動點P從數(shù)軸上表示-2的點A 1開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位到達點A 2;第二次從點A 2向左移動3個單位,再向右移動4個單位到達點A 3;第三次從點A 3向左移動5個單位,再向右移動6個單位到達點A 4,…,點P按此規(guī)律移動,那么:
(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
-1
-1
;
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
0
0
;
(3)這個點P移動到點A n時,點A n在數(shù)軸上表示的數(shù)是
n-2
n-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一動點P從數(shù)軸上表示-2的點A 1開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位到達點A 2;第二次從點A 2向左移動3個單位,再向右移動4個單位到達點A 3;第三次從點A 3向左移動5個單位,再向右移動6個單位到達點A 4,…,點P按此規(guī)律移動,那么:
(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是________;
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是________;
(3)這個點P移動到點A n時,點A n在數(shù)軸上表示的數(shù)是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一動點P從數(shù)軸上表示-2的點A開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位到達點A1;第二次從點A2向左移動3個單位,再向右移動4個單位到達點A2;第三次從點A2向左移動5個單位,再向右移動6個單位到達點A3,…,點P按此規(guī)律移動.
求:
(1)第一次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)第二次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(3)第五次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù);
(4)第n次移動后這個點P在數(shù)軸上表示的數(shù).

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