求出的最小值.

答案:1
解析:

因為9x10,所以,故當時,有最小值為0.從而有最小值,最小值為1.所以當時,取值最小,最小值為1


提示:

根據(jù)二次根式的非負性(即被開方數(shù)非負),知根式非負,所以只有當9x1=0時,才有最小值.


練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試(湖北黃石卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

已知拋物線的函數(shù)解析式為,若拋物線經過點

【小題1】求拋物線的頂點坐標
【小題2】已知實數(shù),請證明:,并說明為何值時才會有.
【小題3】若拋物線先向上平移4個單位,再向左平移1個單位后得到拋物線,設
用含有的表達式表示出△的面積,并求出的最小值及取最小值時一次函數(shù)的函數(shù)解析式。
(參考公式:在平面直角坐標系中,若,則,兩點間的距離為)

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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:把按如圖(1)擺放(點與點重合),點、)、在同一條直線上.,,,,.如圖(2),從圖(1)的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以2 cm/s的速度沿向點勻速移動.當的頂點移動到邊上時,停止移動,點也隨之停止移動.相交于點,連接,設移動時間為

(1)當為何值時,點在線段的垂直平分線上?
(2)連接,設四邊形的面積為,求之間的函數(shù)關系式;是否存在某一時刻,使面積最小?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學們做題使用)

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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級下學期第二次涂卡訓練數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:把按如圖(1)擺放(點與點重合),點、)、在同一條直線上.,,,.如圖(2),從圖(1)的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以2 cm/s的速度沿向點勻速移動.當的頂點移動到邊上時,停止移動,點也隨之停止移動.相交于點,連接,設移動時間為

(1)當為何值時,點在線段的垂直平分線上?
(2)連接,設四邊形的面積為,求之間的函數(shù)關系式;是否存在某一時刻,使面積最小?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使、、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學們做題使用)

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省儀征市九年級第二次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:把按如圖(1)擺放(點與點重合),點、)、在同一條直線上.,,.如圖(2),從圖(1)的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以2 cm/s的速度沿向點勻速移動.當的頂點移動到邊上時,停止移動,點也隨之停止移動.相交于點,連接,設移動時間為

(1)當為何值時,點在線段的垂直平分線上?

(2)連接,設四邊形的面積為,求之間的函數(shù)關系式;是否存在某一時刻,使面積最。咳舸嬖,求出的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻,使、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.(圖(3)供同學們做題使用)

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北黃石初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知拋物線的函數(shù)解析式為,若拋物線經過點

1.求拋物線的頂點坐標

2.已知實數(shù),請證明:,并說明為何值時才會有.

3.若拋物線先向上平移4個單位,再向左平移1個單位后得到拋物線,設

用含有的表達式表示出△的面積,并求出的最小值及取最小值時一次函數(shù)的函數(shù)解析式。

(參考公式:在平面直角坐標系中,若,則,兩點間的距離為)

 

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