【題目】已知四邊形ABCD中,ADBC,∠D90°,AC平分∠BAD,∠ACD30°

1)如圖1,求證:△ABC是等邊三角形;

2)如圖2,點(diǎn)E在邊BA的延長(zhǎng)線上,在邊BC上取一點(diǎn)F,連接EC、EFECEF,求證:BFAE;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接AF,取AF的中點(diǎn)G,連接BG并延長(zhǎng)交線段ECM,交線段ADR,過(guò)點(diǎn)AANEC交線段BRN,若GN2,EM5,求CM的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3CM9

【解析】

1)根據(jù)三個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形即可證明.

2)如圖2中,作FM∥ACABM.證明△BMF是等邊三角形,△EMF≌△CAEAAS)即可解決問(wèn)題.

3)如圖3中,連接AM,ER.證明△AGR≌△FGBAAS),△EBR≌△BEFSAS),再證明△AMN是等邊三角形,證明∠ANR≌△AMESAS),推出EM=RN=5,證明BR=EF=EC=7即可解決問(wèn)題.

1)證明:∵∠D=90°,∠ACD=30°,

∴∠CAD=60°

∵AC平分∠BAD,

∴∠CAB=∠CAD=60°,

∵AD∥BC,

∴∠DAC=∠BCA=60°,

∴∠B=∠BCA=∠BAC=60°,

∴△ABC是等邊三角形.

2)證明:如圖2中,作FM∥ACABM

∵M(jìn)F∥AC,

∴∠BMF=∠BAC=60°,∠BFM=∠BCA=60°,

∴∠B=∠BMF=∠BFM=60°,

∴△BMF是等邊三角形,

∴MF=BF,∠EMF=120°=∠CAE,

∵EF=EC,

∴∠EFC=∠ECF,

∴∠MFE=180°60°∠EFC=120°∠EFC,

∠AEC=180°60°∠ECB=120°∠ECF,

∴∠MFE=∠AEC,在△EMF△CAE中,

∴△EMF≌△CAEAAS),

∴MF=AE

∴BF=AE

3)解:如圖3中,連接AMER

∵AR∥BF,

∴∠ARG=∠GFB∠EAR=∠ABC=60°,

∵∠AGR=∠FGB,AG=GF,

∴△AGR≌△FGBAAS),

∴AR=BF,RG=BG

∵AE=BF,

∴AE=AR,

∴△AER是等邊三角形,

∴ER=AE=BF,∠BER=∠EBF=60°,

∵BE=EB,

∴△EBR≌△BEFSAS),

∴∠BEF=∠EBREF=BR,

∵∠BEF=∠ACE

∴∠ABM=∠ACM,

∴A,BC,M四點(diǎn)共圓,

∴∠CMB=∠CAB=60°,

∴∠EMR=∠EAR=60°,

∴AE,RM四點(diǎn)共圓,

∴∠AMF=∠ARE=60°

∵AN∥EC,

∴∠ANM=∠NMC=60°,∠NAM=∠AME=60°,

∴△AMN是等邊三角形,

∴AN=AM,

∵∠NAM=∠EAR=60°,

∴∠NAR=∠MAE

∵AR=AE

∴∠ANR≌△AMESAS),

∴EM=RN=5,

∵GN=2,

∴GR=GB=2+5=7,

∴BR=EF=EC=14,

∴CM=ECEM=145=9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知互為余角,且平分平分

1)求的度數(shù);

2)如果已知,其他條件不變,則_______度;如果已知,其他條件不變,則_______度;

3)從以上求的過(guò)程中,你得出的結(jié)論是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AD=AE,添加下列條件仍無(wú)法證明ABE≌△ACD的是 ( 。

A. AB=AC B. ADC=AEB C. B=C D. BE=CD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,BDCE分別是∠ABC,∠ACB的平分線,且DEBC,∠A36°,則圖中等腰三角形共有_____個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生;

2)通過(guò)計(jì)算達(dá)到C級(jí)的有多少人?并補(bǔ)全條形圖.

3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近80000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)指的是學(xué)習(xí)興趣達(dá)到A級(jí)和B級(jí))?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為宣傳掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),社區(qū)準(zhǔn)備制作一幅宣傳版面,噴繪時(shí)為了美觀,要在矩形圖案四周外圍增加一圈等寬的白邊,已知圖案的長(zhǎng)為2米,寬為1米,圖案面積占整幅宣傳版面面積的90%,若設(shè)白邊的寬為x米,則根據(jù)題意可列出方程( )

A. 90%×(2+x)(1+x)=2×1 B. 90%×(2+2x)(1+2x)=2×1

C. 90%×(2﹣2x)(1﹣2x)=2×1 D. (2+2x)(1+2x)=2×1×90%

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對(duì)角線AC

重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長(zhǎng)為( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題背景)解方程:x4﹣5x2+4=0.

這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),我們可以借助“換元法”將高次方程“降次”,進(jìn)而解得未知數(shù)的值.

解:設(shè) x2=y,那么 x4=y2,于是原方程可變?yōu)?y2﹣5y+4=0,解得 y1=1,y2=4. 當(dāng) y1=1 時(shí),x2=1,x=±1;當(dāng) y2=4 時(shí),x2=4,x=±2;

原方程有四個(gè)根:x1=1,x2=﹣1,x3=2,x4=﹣2.

(觸類(lèi)旁通)參照例題解方程:(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0;

(解決問(wèn)題)已知實(shí)數(shù) x,y 滿足(2x+2y+3)(2x+2y﹣3)=27,求 x+y 的值;

(拓展遷移)分解因式:(x2+4x+3)(x2+4x+5)+1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)八⑴班、⑵班各選5名同學(xué)參加愛(ài)我中華演講比賽,其預(yù)賽成績(jī)(滿分100分)如圖所示:

1)根據(jù)上圖填寫(xiě)下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

八(1)班

85

85

八(2)班

85

80

2)根據(jù)兩班成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪班成績(jī)較好?

3)如果每班各選2名同學(xué)參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班實(shí)力更強(qiáng)些?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案