Question

（2005•桂林）我國是人口眾多的國家，農村勞動力人數(shù)有4.8億，農民是農業(yè)生產和經濟建設的重要載體，是我國重要的人力資源，農民科技文化素質的高低不僅影響到農民的生活、農業(yè)的發(fā)展水平，而且還關系到我們國家建設小康社會的進程．從目前來看，我國農民的科技水平還不是很高．在農村4.8億的勞動力中，小學文化程度以下的占40%，具有初中文化程度的占48%，具有高中文化程度的占12%，受過職業(yè)技術培訓的占5%．請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)信息解答下列問題：
（1）填寫農民受教育情況表．

農民受教育情況表
文化程度	人數(shù)（億）
小學以下
初中文化
高中文化
受過職業(yè)技術培訓

（2）根據(jù)農民受教育情況表畫出條形統(tǒng)計圖．
（3）從農民受教育情況看，你有哪些積極的建議？（寫出一條建議）

Answer 1

【答案】分析：由題意可知：
（1）小學一下的人數(shù)為4.8×40%=1.92億人；初中文化的人數(shù)為4.8×48%=2.304億人；高中文化的人數(shù)為4.8×12%=0.576億人；受過職業(yè)技術培訓的人數(shù)為4.8×5%=0.24億人；
（2）根據(jù)（1）的結論畫條形圖即可；
（3）建議：農民的整體受教育程度偏低，應該加強對初中及以下人員的培訓．
解答：解：
（1）

農民受教育情況表
文化程度	人數(shù)（億）
小學以下	1.92
初中文化	2.304
高中文化	0.576
受過職業(yè)技術培訓	0.24

（2）

（3）農民的整體受教育程度偏低，應該加強對初中及以下人員的培訓（只要建議合理即可）．
點評：本題考查根據(jù)數(shù)據(jù)自己繪制條形統(tǒng)計圖的能力．