如圖1所示是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)被分成8個(gè)相等的扇形，并有不同的顏色．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，計(jì)算下列事件發(fā)生的可能性，并標(biāo)在圖2中．

　　(1)指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色區(qū)域；

　　(2)指針正好對(duì)準(zhǔn)綠色區(qū)域；

　　(3)指針正好對(duì)準(zhǔn)藍(lán)色區(qū)域；

(4)指針正好對(duì)準(zhǔn)彩色區(qū)域．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、如圖所示是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向可能性最大的區(qū)域是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、在平整的地面上，有若干個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)為10cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體，如圖1所示．
（1）現(xiàn)已給出這個(gè)幾何體的俯視圖，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖與左視圖；

主視圖         
左視圖              
俯視圖
（2）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持這個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖不變，
①在圖1所示的幾何體上最多可以再添加幾個(gè)小正方體？
②圖1所示的幾何體中最多可以拿走幾個(gè)小正方體？
③在②的情況下，把這個(gè)幾何體放置在墻角，如圖2所示是此時(shí)這個(gè)幾何體放置的俯視圖，若給這個(gè)幾何體表面噴上紅漆，則需要噴漆的面積最少是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究下面的問(wèn)題：

（1）在圖甲中，陰影部分的面積和為
a2-b2
a2-b2
（寫(xiě)成兩數(shù)平方差的形式）；
（2）將圖甲中的第①塊割下來(lái)重新與第②塊拼成如圖乙所示的一個(gè)長(zhǎng)方形，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是
a+b
a+b
，寬是
a-b
a-b
，它的面積是
（a+b）（a-b）
（a+b）（a-b）
（寫(xiě)成兩個(gè)多項(xiàng)式的形式）；
（3）由這兩個(gè)圖可以得到的乘法公式是
（a+b）（a-b）=a2-b2
（a+b）（a-b）=a2-b2
（用式子表示）；
（4）運(yùn)用這個(gè)公式計(jì)算：（x-2y+3z）（x+2y-3z）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇期末題 題型：解答題

在平整的地面上，有若干個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)為10cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體，如圖所示．
（1）現(xiàn)已給出這個(gè)幾何體的俯視圖，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖與左視圖；
（2）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持這個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖不變，
①在圖1所示的幾何體上最多可以再添加幾個(gè)小正方體？
②圖1所示的幾何體中最多可以拿走幾個(gè)小正方體？
③在②的情況下，把這個(gè)幾何體放置在墻角，如圖2所示是此時(shí)這個(gè)幾何體放置的俯視圖，若給這個(gè)幾何體表面噴上紅漆，則需要噴漆的面積最少是多少？

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