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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水公司為某小區(qū)A改造供水系統(tǒng),如圖沿路線AO鋪設(shè)管道和BO主管道銜接(AO⊥BO),路線最短,工程造價(jià)最低,根據(jù)是 _________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過(guò) 點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論: ①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0; ④當(dāng)x>﹣1時(shí),y的值隨x值的增大而增大. 其中正確的結(jié)論有 (填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,且AE:ED=3:1,CE的延長(zhǎng)線與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,則S△AFE:S四邊形ABCE為( )
| A. | 3:4 | B. | 4:3 | C. | 7:9 | D. | 9:7 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面實(shí)施“學(xué)生飲用奶”營(yíng)養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)不同口味牛奶的喜好,對(duì)全校訂購(gòu)牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(每盒各種口味牛奶的體積相同),繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有 名;
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖1,并計(jì)算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖2中所占圓心角的度數(shù);
(3)該校共有2400名學(xué)生訂購(gòu)了該品牌的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購(gòu)牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶.要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在一單位為1的方格紙上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7,…,都是斜邊在x軸上、斜邊長(zhǎng)分別為2,4,6,…的等腰直角三角形.若△A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為
A1(2,0),A2(1,﹣1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2014的坐標(biāo)為 .
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