【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y軸交于點C(0,6),與x軸交于點B

(1)求這條直線的解析式;(2)直線AD與(1)中所求的直線相交于點Dn),點A的坐標為().

①求n的值及直線AD的解析式;

②求△ABD的面積.

【答案】(1);(2)①n=8,y=4x+12;②24.

【解析】分析:(1)將點C0,6)代入y=-2x+a求得a的值即可;(2①將點D坐標代入直線BD解析式可得n的值,再利用待定系數(shù)法可求得直線AD解析式;②令直線BC的解析式中y=0求出x值,由此即可得出點B的坐標,再由點A、D的坐標,利用三角形的面積公式即可得出結(jié)論;

本題解析:

1∵直線y軸交于點C06),

a=6,

∴該直線解析式為

2①∵點D,n)在直線BC上,

n=×+6=8,

∴點D8).

設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,

將點A0)、D,8)代入y=kx+b中,

得: ,解得: ,

∴直線AD的解析式為y=4x+12

②令y=0,則,解得:x=3,

∴點B3,0).

A,0)、D,8),

AB=6

SABD=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】(2016山西省第22題)綜合與實踐

問題情境

在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以菱形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖1,將一張菱形紙片ABCD()沿對角線AC剪開,得到

操作發(fā)現(xiàn)

(1)將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針方向旋轉(zhuǎn)角,使 ,得到如圖2所示的,分別延長BC 交于點E,則四邊形的狀是 ;

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角,使,得到如圖3所

示的,連接DB,,得到四邊形,發(fā)現(xiàn)它是矩形.請你證明這個論;

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個問題:將沿著射線DB方向平移acm,得到,連接,使四邊形恰好為正方形,求a的值.請你解答此問題;

(4)請你參照以上操作,將圖1中的在同一平面內(nèi)進行一次平移,得到,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標明字母,說明平移及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

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B.x2+2x+1
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D.x2+1

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整數(shù),滿分為分)進行統(tǒng)計,已知組的頻數(shù)組的頻數(shù)小,繪制統(tǒng)計頻數(shù)分別直方圖(未完成)

和扇形統(tǒng)計圖如下,

請解答下列問題:

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為__________, 組所占比例為__________

)補全頻數(shù)分布直方圖.

)若成績在分以上記作優(yōu)秀,全校共有名學(xué)生,估計成績優(yōu)秀學(xué)生有__________名.

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十六進制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

十進制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

例如,用十六進制表示:C+F=1B,19﹣F=A,18÷4=6,A×B=( 。

A. 72 B. 6E C. 5F D. B0

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