【題目】三角板是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點按如圖方式疊放在一起,當(dāng)且點在直線的上方時,解決下列問題:(友情提示:,,.
(1)①若,則的度數(shù)為 ;
②若,則的度數(shù)為 ;
(2)由(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)①135°②40°(2)∠ACB與∠DCE互補(bǔ)(3)存在一組邊互相平行
【解析】
(1)①根據(jù)∠DCE和∠ACD的度數(shù),求得∠ACE的度數(shù),再根據(jù)∠BCE求得∠ACB的度數(shù);②根據(jù)∠BCE和∠ACB的度數(shù),求得∠ACE的度數(shù),再根據(jù)∠ACD求得∠DCE的度數(shù);
(2)根據(jù)∠ACE=90°-∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,進(jìn)行計算即可得出結(jié)論;
(3)分五種情況進(jìn)行討論:當(dāng)CB∥AD時,當(dāng)EB∥AC時,當(dāng)CE∥AD時,當(dāng)EB∥CD時,當(dāng)BE∥AD時,分別求得∠ACE角度.
(1)①∵∠ACD=90°,∠DCE=45°,
∴∠ACE=45°,
∴∠ACB=90°+45°=135°,
故答案為:135°;
②∠ACB=140°,∠ACD=∠ECB=90°,
∴∠ACE=140°﹣90°=50°,
∴∠DCE=∠DCA﹣∠ACE=90°﹣50°=40°;
故答案為:40°;
(2)∠ACB與∠DCE互補(bǔ).理由:
∵∠ACD=90°,
∴∠ACE=90°﹣∠DCE,
又∵∠BCE=90°,
∴∠ACB=90°+90°﹣∠DCE,
∴∠ACB+∠DCE=90°+90°﹣∠DCE+∠DCE=180°,
即∠ACB與∠DCE互補(bǔ);
(3)存在一組邊互相平行,
當(dāng)∠ACE=45°時,∠ACE=∠E=45°,此時AC∥BE;
當(dāng)∠ACE=30°時,∠ACB=120°,此時∠A+∠ACB=180°,故AD∥BC.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長是 .
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【題目】問題情境:已知:如圖1,直線AB∥CD,現(xiàn)將直角三角板△PMN放入圖中,其中∠MPN=90°,點P始終在直線MN右側(cè).PM交AB于點E,PN交CD于點F,試探究:∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系.
(1)特例如圖2,當(dāng)點P在直線AB上(即點E與點P重合)時,直接寫出∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,不必證明;
(2)類比探究:如圖1,當(dāng)點P在AB與CD之間時,猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展延伸:如圖3,當(dāng)點P在直線AB的上方時,PN交AB于點H,其他條件不變,猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點C的坐標(biāo);
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式0<x+m≤ 的解集.
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【題目】定義新運算:a*b=a(b﹣1),若a、b是關(guān)于一元二次方程x2﹣x+ m=0的兩實數(shù)根,則b*b﹣a*a的值為 .
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【題目】如圖,在△ABC 中,點P是AC邊上的一點,過點P作與BC平行的直線PQ,交AB于點Q,點D在線段 BC上,聯(lián)接AD交線段PQ于點E,且 = ,點G在BC延長線上,∠ACG的平分線交直線PQ于點F.
(1)求證:PC=PE;
(2)當(dāng)P是邊AC的中點時,求證:四邊形AECF是矩形.
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【題目】王阿姨銷售草莓,草莓成本價為每千克10元,她發(fā)現(xiàn)當(dāng)銷售單價為每千克至少10元,但不高于每千克20元時,銷售量y(千克)與銷售單價x(元)的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(2)當(dāng)王阿姨銷售草莓獲得的利潤為800元時,求草莓銷售的單價.
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