【題目】已知正比例函數y1=ax(a≠0)與反比例函數y2= (k≠0)的圖象在第一象限內交于點A(2,1).
(1)求a,k的值;
(2)在直角坐標系中畫出這兩個函數的大致圖象,并根據圖象直接寫出y1>y2時x的取值范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學廣場上有旗桿如圖1所示,在學習解直角三角形以后,數學興趣小組測量了旗桿的高度.如圖2,某一時刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺上,另一部分落在斜坡上,測得落在平臺上的影長BC為4米,落在斜坡上的影長CD為3米,AB⊥BC,同一時刻,光線與水平面的夾角為72°,1米的豎立標桿PQ在斜坡上的影長QR為2米,求旗桿的高度(結果精確到0.1米).(參考數據:sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,設反比例函數的解析式為(k>0).
(1)若該反比例函數與正比例函數y=2x的圖象有一個交點的縱坐標為2,求k的值;
(2)若該反比例函數與過點M(﹣2,0)的直線l:y=kx+b的圖象交于A,B兩點,如圖所示,當△ABO的面積為時,求直線l的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是△ABC的內心,AE的延長線與BC相交于點F,與△ABC的外接圓相交于點D
(1)求證:△BFD∽△ABD;
(2)求證:DE=DB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用公式法解一元二次方程3x2﹣2x+3=0時,首先要確定a、b、c的值,下列敘述正確的是( )
A.a=3,b=2,c=3
B.a=﹣3,b=2,c=3
C.a=3,b=2,c=﹣3
D.a=3,b=﹣2,c=3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有三種長度分別為三個連續(xù)整數的木棒,小明利用中等長度的木棒擺成了一個正方形,小剛用其余兩種長度的木棒擺出了一個長方形,則他們兩人誰擺的面積大?( 。
A.小剛
B.小明
C.同樣大
D.無法比較
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