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在有理數-3，0，
1
2
，2.5中，屬于非負數的數的個數為（　�。�
A、4B、3C、2D、1
考點：有理數
專題：
分析：非負數的數包括正數和0，由此找出選擇答案即可．
解答：解：在有理數-3，0，
1
2
，2.5中，屬于非負數的數有0，
1
2
，2.5三個．
故選：B．
點評：此題考查有理數的意義以及分類，注意對語言的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

當y=
 
時，1-
2y-5
6
與
3-y
4
值相等．

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科目：初中數學 來源： 題型：

同學們在七年級下冊學習了作差法比較大小，請根據你學過的知識解答以下三個小題：
（1）已知a＞0，b＞0，比較
x2
a
+
y2
b
與
(x+y)2
a+b
的大�。�
（2）已知a＞0，b＞0，式子
x2
a
+
y2
b
與
(x+y)2
a+b
能否相等；若能相等，請注明相等的條件；若不等，請說明理由．
（3）根據（1）、（2）中你的結論，請求出代數式
25
2x
+
18
1-x
（0＜x＜1）的最小值，并指出取最小值時的x值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AD是△ABC的邊BC的中垂線，D是垂足，E在直線AD上，則圖中相等的線段有
 
對．

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科目：初中數學 來源： 題型：

6x2-（2x-1）（3x-2）+（x-3）（x-2）=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，A，B兩個圓形紙片部分重疊，所占面積為120cm2，若A的面積為90cm2，B的面積為70cm2，則重疊部分（圖中陰影部分）的面積是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖1，若四邊形ABCD、GFED都是正方形，顯然圖中有AG=CE，AG⊥CE．
（1）當正方形GFED繞D旋轉到如圖2的位置時，AG=CE是否成立？若成立，請給出證明，若不成立，請說明理由；
（2）當正方形GFED繞D旋轉到B，D，G在一條直線（如圖3）上時，連結CE，設CE分別交AG、AD于P、H．
 ①求證：AG⊥CE；
 ②如果，AD=2
5
，DG=
10
，求CE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一商店將每臺彩電先按進價提高40%標出售價，然后在廣告中宣傳將以八折的優(yōu)惠價出售，結果每臺賺了300元，那么每臺彩電的進價是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，點O為Rt△ABC三個角的角平分線的交點，那么點O到斜邊的距離為
 
．

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