已知兩個全等的直角三角形紙片ABC、DEF,如圖⑴放置,點B、D重合,點F在BC上,AB與EF交于點G.∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.

【小題1】求證:△EGB是等腰三角形;
【小題2】若紙片DEF不動,問△ABC繞點F逆時針旋轉(zhuǎn)最小    度時,四邊形ACDE成為以ED為底的梯形(如圖⑵).求此梯形的高

【小題1】∵∠EFB=90°,∠ABC=30°     ∴∠EBG=30°
∵∠E=30°    ∴∠E=∠EBG    ∴EG=BG
∴△EGB是等腰三角形
【小題1】30°
在Rt△ABC 中,∠C=90°,∠ABC=30°,AB=4      ∴BC=;
在Rt△DEF 中,∠EFD=90°,∠E=30°,DE=4       
∴DF=2    ∴CF=
∵四邊形ACDE成為以ED為底的梯形     ∴ED∥AC
∵∠ACB=90°                         ∴ED⊥CB
∵DE=4∴DF=2                       ∴F到ED的距離為
∴梯形的高為解析:
證明等腰三角形的思路一般是證明兩腰相等或者兩底角相等,此題易證兩角相等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個全等的直角梯形①、②、③在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,拋物線y=a精英家教網(wǎng)x2-bx-c經(jīng)過梯形的頂點A、B、C、D,已知梯形的兩條底邊長分別為4,6.
(1)求梯形的兩腰長;
(2)求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•衢州)如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點A(1,2),過A、C兩點的直線分別交x軸、y軸于點E、F.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、A、C三點.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段OC上一個動點,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,交x軸于點N,問是否存在這樣的點P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點A始終在線段AC上,且不與點C重合),△AOB在平移過程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

三個全等的直角梯形①、②、③在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,拋物線y=ax2-bx-c經(jīng)過梯形的頂點A、B、C、D,已知梯形的兩條底邊長分別為4,6.
(1)求梯形的兩腰長;
(2)求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆四川德陽市中江縣柏樹中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點A(1,2),過A、C兩點的直線分別交x軸、y軸于點E、F.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、A、C三點.

(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段OC上一個動點,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,交x軸于點N,問是否存在這樣的點P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點A始終在線段AC上,且不與點C重合),△AOB在平移過程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省寧波市江東區(qū)初三學(xué)業(yè)水平抽測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

三個全等的直角梯形①、②、③在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,拋物線y=ax2-bx-c經(jīng)過梯形的頂點A、B、C、D,已知梯形的兩條底邊長分別為4,6.
(1)求梯形的兩腰長;
(2)求拋物線的解析式.

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