如圖,AB表示的是某單位辦公樓的高,AE表示從樓頂垂掛下的宣傳條幅,其長為30米,CD表示張明同學(xué)所處的位置與高度,張明同學(xué)測得條幅頂端A的仰角為60°,測得條幅底端E的仰角為30°.求張明同學(xué)到辦公樓的水平距離(精確到整米數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式≈1.41,數(shù)學(xué)公式≈1.73)

解:作DF⊥AB于F點,

依題意,得∠FDA=60°,∠FDE=30°,
在Rt△DEF中,設(shè)EF=x,則DF=x.
在Rt△ADF中,tan60°==,
解得:x=15,
∴DF=x≈26.
答:張明同學(xué)到辦公樓的水平距離約26米.
分析:首先分析圖形,根據(jù)題意過D點作DF⊥AB于F點構(gòu)造直角三角形,利用其公共邊構(gòu)造方程求解.
點評:本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,仰角與俯角的問題,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知矩形OABC,點P在邊OA上(不與端點重合),點Q在邊CO上(不與端點重合).
(1)如圖(1),若∠BPQ=90°,且△OPQ與△PAB和△QPB相似,請寫出表示這三個三角形相似的式子,并探究此時線段OQ、QB、BA之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)若∠PQB=90°,且△OPQ與△PAB、△QPB都相似,如圖(2),請重新寫出表示這三個三角形相似的式子,并證明AB:OA=2
3
:3.
(3)在(1)中,若OA=8
2
,OC=8,OP=
2
CQ.以矩形OABC的兩邊OA、OC所在的直線分別為x軸和y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖(3),若某拋物線頂點為P,點B在拋物線上.
①求此拋物線的解析式.
②過線段BP上一動點M(點M與點P、B不重合),作y軸的平行線交拋物線于點N,若記點M的橫坐標(biāo)為m,試求線段MN的長L與m之間的函數(shù)關(guān)系式,畫出該函數(shù)的示意圖,并指出m取何值時,L有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設(shè)計:
某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了兩種鋪設(shè)管道方案:圖1是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點p);圖2是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點A'與點A關(guān)于I對稱,A′B與l交于點P.
精英家教網(wǎng)
觀察計算:
(1)在方案一中,d1=
 
km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長小宇為了計算d2的長,作了如圖3所示的輔助線,請你按小宇同學(xué)的思路計算,
d2=
 
km(用含a的式子表示).精英家教網(wǎng)
探索歸納
(1)①當(dāng)a=4時,比較大。篸1
 
)d2(填“>”、“=”或“<”);
②當(dāng)a=6時,比較大。篸1
 
)d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)請你參考右邊方框中的方法指導(dǎo),就a(當(dāng)a>1時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設(shè)的管道長度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•保定一模)如圖,AB表示的是某單位辦公樓的高,AE表示從樓頂垂掛下的宣傳條幅,其長為30米,CD表示張明同學(xué)所處的位置與高度,張明同學(xué)測得條幅頂端A的仰角為60°,測得條幅底端E的仰角為30°.求張明同學(xué)到辦公樓的水平距離(精確到整米數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河北省保定市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB表示的是某單位辦公樓的高,AE表示從樓頂垂掛下的宣傳條幅,其長為30米,CD表示張明同學(xué)所處的位置與高度,張明同學(xué)測得條幅頂端A的仰角為60°,測得條幅底端E的仰角為30°.求張明同學(xué)到辦公樓的水平距離(精確到整米數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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