【題目】不能用尺規(guī)作圖作出唯一三角形的是（　 　）

A. 已知兩角和夾邊 B. 已知兩邊和夾角

C. 已知兩角和其中一角的對(duì)邊 D. 已知兩邊和其中一邊的對(duì)角

【答案】D

【解析】因?yàn)榕卸▋蓚�(gè)三角形全等的方法有:(1)三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,(2)兩邊對(duì)應(yīng)相等,兩邊的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,(3)兩角對(duì)應(yīng)相等,兩角所夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,(4)兩角對(duì)應(yīng)相等,其中一角所對(duì)的邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,(5)在直角三角形中,任意直角邊和斜邊對(duì)應(yīng)相等,兩三角形全等,故選D.

點(diǎn)睛:本題主要考查全等三角形的判定方法,解決本題的關(guān)鍵是要熟練掌握全等三角形的判定方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地居民生活用電的基本價(jià)格為0.60元/度.規(guī)定每月的基本用電量為a度,超過部分電量的每度電價(jià)格比基本用電量的每度電價(jià)格增加20%收費(fèi).某用戶在5月份用電200度,共交電費(fèi)132元,則a=____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（ ）
① 單項(xiàng)式-πmn的次數(shù)是3次；②-a表示負(fù)數(shù)；③1是單項(xiàng)式；④ x+ +3是多項(xiàng)式．


A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列代數(shù)式作出解釋，其中不正確的是（ ）
A.a-b：今年小明b歲，小明的爸爸a歲，小明比他爸爸�。�a-b）歲
B.a-b：今年小明b歲，小明的爸爸a歲，則小明出生時(shí)，他爸爸為（a-b）歲
C.ab：長方形的長為acm，寬為bcm，長方形的面積為ab

D.ab：三角形的一邊長為acm，這邊上的高為bcm，此三角形的面積為ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)a=3,a－b=－1時(shí)，a2－ab的值是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在四邊形木條框架中，任意添加1根對(duì)角線木條，就能使框架的形狀穩(wěn)定.

判斷下列說法是否正確.(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)

(1)在圖2中任意添加2根對(duì)角線木條，都能使框架的形狀穩(wěn)定.（____）

(2)在圖3中任意添加3根對(duì)角線木條，都能使框架的形狀穩(wěn)定.（____）

(3)圖4是一個(gè)用螺釘將木條鏈接成的框架，頗具美感，它的形狀是穩(wěn)定的.（____）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出一個(gè)多項(xiàng)式（最多三項(xiàng)），使它能先“提公因式”，再“運(yùn)用公式”來分解因式.你編寫的多項(xiàng)式是：_______________，分解因式的結(jié)果是________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微店銷售甲、乙兩種商品，賣出6件甲商品和4件乙商品可獲利120元；賣出10件甲商品和6件乙商品可獲利190元．

（1）甲、乙兩種商品每件可獲利多少元？

（2）若該微店甲、乙兩種商品預(yù)計(jì)再次進(jìn)貨200件，全部賣完后總獲利不低于2300元，已知甲商品的數(shù)量不少于120件．請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)貨方案，使總獲利最大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】六十四名學(xué)生外出參加競賽，共租車10輛，其中大車每輛可坐8人，小車每輛可坐4人，則大、小車各租多少輛？

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同步練習(xí)冊(cè)答案