已知,如圖,等邊三角形△ABC中,DG∥BC,點E在GD的延長線上,且DE=DC,連接AF、BD.
(1)求證:△AGE≌△DAB;
(2)F是BC上的一點,連接AF、EF,如果△AEF是等邊三角形,那么四邊形BDEF是什么四邊形?并請說明理由.
分析:(1)充分利用△ABC是等邊三角形的條件,易找出邊角邊的判別條件.
(2)首先猜想四邊形BDEF是平行四邊形.根據(jù)已知條件已有一組對邊平行(DE∥BF),只需再證出一組對邊平行(DB∥EF)即可(通過證△AFC≌△GAE,進而證DE=BF也可,但稍麻煩),利用第(1)小題的結論,結合已知條件,可通過同位角相等證得DB∥EF.
解答:解:(1)∵△ABC是等邊三角形,DG∥BC,
∴△AGD是等邊三角形,
∴AG=GD=AD,∠AGD=60°,
∵DE=DC,
∴GE=GD+DE=AD+DC=AC=AB,
在△AGE和△DAB中,
AG=AD
∠AGD=∠BAD
GE=AB
,
∴△AGE≌△DAB (SAS);

(2)四邊形BDEF是平行四邊形.
理由如下∵△AGE≌△DAB,
∴∠ABD=∠AEG,
∵△ABC,△AEF是等邊三角形,
∴∠ABC=∠AEF,
∴∠ABC-∠ABD=∠AEF-∠AEG,即∠DEF=∠DBC,
∵GE∥BC,
∴∠DEF=∠EFC,
∴∠EFC=∠DBC,
∴DB∥EF,
又∵DE∥BF,
∴四邊形BDEF是平行四邊形.
點評:此題考查了全等三角形的判別和性質、等邊三角形的判別和性質以及平行四邊形的判定.此題難度適中,注意掌握數(shù)形結合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

學習《圖形的相似》后,我們可以借助探索兩個直角三角形全等的條件所獲得經(jīng)驗,繼續(xù)探索兩個直角三角形相似的條件.
(1)“對與兩個直角三角形,滿足一邊一銳角對應相等,或兩直角邊對應相等,兩個直角三角形全等”.精英家教網(wǎng)類似地你可以得到:“滿足
 
,或
 
,兩個直角三角形相似”.
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等”,類似地你可以得到“滿足
 
的兩個直角三角形相似”.
請結合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,
 

試說明Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

學習《圖形的相似》后,我們可以探索兩個直角三角形全等的條件所獲得的經(jīng)驗,繼續(xù)探索兩個直角三角形相似的條件.

(1)“對于兩個直角三角形,滿足一邊一銳角對應相等,或兩直角邊對應相等,兩個直角三角形全等”,類似地,你可以得到“滿足_____,或_____,兩個直角三角形相似”;
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等”,類似地,你可以得到滿足_____兩個直角三角形相似”.請結合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,_____.試說明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學卷(江蘇南京) 題型:解答題

學習《圖形的相似》后,我們可以探索兩個直角三角形全等的條件所獲得的經(jīng)驗,繼續(xù)探索兩個直角三角形相似的條件.

(1)“對于兩個直角三角形,滿足一邊一銳角對應相等,或兩直角邊對應相等,兩個直角三角形全等”,類似地,你可以得到“滿足_____,或_____,兩個直角三角形相似”;
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等”,類似地,你可以得到滿足_____兩個直角三角形相似”.請結合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,_____.試說明Rt△ABC∽Rt△A/B/C/.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年北京市考數(shù)學一模試卷 題型:選擇題

已知:如圖,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AB、AC的中點,D是MN上任意一點,CD、BD的延長線分別與AB、AC交于F、E,若 ,則等邊三角

 

形ABC的邊長為

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AB、AC的中點,D是MN上任意一點,CD、BD的延長線分別與AB、AC交于F、E,若 ,則等邊三角

 

形ABC的邊長為

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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