“5,12”汶川大地震后,某藥業(yè)生產(chǎn)廠家為支援災(zāi)區(qū)人民,準(zhǔn)備捐贈(zèng)320箱某種急需藥品,該廠家備有多輛甲、乙兩種型號(hào)的貨車(chē),如果單獨(dú)用甲型號(hào)車(chē)若干輛,則裝滿每車(chē)后還余20箱未裝;如果單獨(dú)用同樣輛數(shù)的乙型號(hào)車(chē)裝,則裝完后還可以再裝30箱,已知裝滿時(shí),每輛甲型號(hào)車(chē)比乙型號(hào)車(chē)少裝10箱.
(1)求甲、乙兩型號(hào)車(chē)每輛車(chē)裝滿時(shí),各能裝多少箱藥品?
(2)已知將這批藥品從廠家運(yùn)到災(zāi)區(qū),甲、乙兩型號(hào)車(chē)的運(yùn)輸成本分別為400元/輛和430元/輛.設(shè)派出甲型號(hào)車(chē)u輛,乙型號(hào)車(chē)v輛時(shí),運(yùn)輸?shù)目偝杀緸閦元,請(qǐng)你提出一個(gè)派車(chē)方案,保證320箱藥品裝完,且運(yùn)輸總成本z最低,并求出這個(gè)最低運(yùn)輸成本為多少元?
分析:(1)本題的相等關(guān)系有兩個(gè)“車(chē)的數(shù)量相同”和“每輛甲型號(hào)車(chē)比乙型號(hào)車(chē)少裝10箱”,在第一個(gè)關(guān)系中,還要注意車(chē)的數(shù)量指的是“裝300箱的甲和裝350箱的乙數(shù)量相同”,列方程進(jìn)行解答.
(2)既需要保證運(yùn)費(fèi)最低,還需保證把貨裝完,因此可分情況進(jìn)行討論.
解答:解:(1)設(shè)甲型號(hào)車(chē)裝滿為x箱,則乙型號(hào)車(chē)裝滿為(x+10)箱.
由題意得:
320-20
x
=
320+30
x+10
.(3分)
解之得:x=60.
經(jīng)檢驗(yàn):x=60是原方程的解.
∴x+10=70箱.(1分)
答:甲型號(hào)車(chē)能裝60箱藥品,乙型號(hào)車(chē)能裝70箱藥品.

(2)z=400u+430v,60u+70v≥320.(2分)
派車(chē)預(yù)設(shè)方案如下:
 甲車(chē)u(輛)  甲車(chē)u輛成本 乙車(chē)v(輛)  乙車(chē)v輛成本  總成本z(元)
 6  2400 2400 
 5  2000  1  430 2430
 4  1600  2  860 2460 
 3  1200  2  860  2060
 2  800  3  1290  2090
 1  400  4  1720  2120
 0  0  5  2150  2150
從上表得出:派出甲型號(hào)車(chē)u=3輛,乙型號(hào)車(chē)v=2輛時(shí),運(yùn)輸?shù)目偝杀緕最低.
且z=400u+430v=400×3+430×2=2060(元).(2分)
∴這個(gè)最低運(yùn)輸成本為2060元.
點(diǎn)評(píng):列分式方程解應(yīng)用題與所有列方程解應(yīng)用題一樣,重點(diǎn)在于準(zhǔn)確地找出相等關(guān)系,這是列方程的依據(jù).在求最值時(shí),要考慮全面,不能漏掉某一種情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5•12”汶川大地震后,災(zāi)區(qū)急需大量帳篷.某服裝廠原有4條成衣生產(chǎn)線和5條童裝生產(chǎn)線,工廠決定轉(zhuǎn)產(chǎn),計(jì)劃用3天時(shí)間趕制1000頂帳篷支援災(zāi)區(qū).若啟用1條成衣生產(chǎn)線和2條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷105頂;若啟用2條成衣生產(chǎn)線和3條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷178頂.
(1)每條成衣生產(chǎn)線和童裝生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷各多少頂?
(2)工廠滿負(fù)荷全面轉(zhuǎn)產(chǎn),是否可以如期完成任務(wù)?如果你是廠長(zhǎng),你會(huì)怎樣體現(xiàn)你的社會(huì)責(zé)任感?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、一方有難,八方支援,5•12汶川大地震后,國(guó)內(nèi)外各界踴躍捐贈(zèng)款物,支援災(zāi)區(qū).截止5月30日,捐贈(zèng)款物達(dá)339.24億元,該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法(保留兩個(gè)有效數(shù)字)表示約為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5.12”汶川大地震后,某藥業(yè)生產(chǎn)廠家為支援災(zāi)區(qū)人民,準(zhǔn)備捐贈(zèng)320箱某種急需藥品,該廠家備有多輛甲、乙兩種型號(hào)的貨車(chē),如果單獨(dú)用甲型號(hào)車(chē)若干輛,則裝滿每車(chē)后還余20箱未裝;如果單獨(dú)用同樣輛數(shù)的乙型號(hào)車(chē)裝,則裝完后還可以再裝30箱,已知裝滿時(shí),每輛甲型號(hào)車(chē)比乙型號(hào)車(chē)少裝10箱.
(1)求甲、乙兩型號(hào)車(chē)每輛車(chē)裝滿時(shí),各能裝多少箱藥品?
(2)已知將這批藥品從廠家運(yùn)到災(zāi)區(qū),甲、乙兩型號(hào)車(chē)的運(yùn)輸成本分別為320元/輛和350元/輛.設(shè)派出甲型號(hào)車(chē)u輛,乙型號(hào)車(chē)v輛時(shí),運(yùn)輸?shù)目偝杀緸閦元,請(qǐng)你提出一個(gè)派車(chē)方案,保證320箱藥品裝完,且運(yùn)輸總成本z最低,并求出這個(gè)最低運(yùn)輸成本為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5•12”汶川大地震后,全國(guó)各族人民均伸出援助之手,支援災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi).現(xiàn)有兩批救災(zāi)物資從泰州出發(fā),第一批360t,用6節(jié)火車(chē)皮和15輛汽車(chē)正好裝完;第二批440t,用8節(jié)火車(chē)皮和10輛汽車(chē)正好裝完.據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,每噸救災(zāi)物資用火車(chē)皮裝運(yùn)需費(fèi)用20元,用汽車(chē)裝運(yùn)需費(fèi)用90元.
(1)每節(jié)火車(chē)車(chē)皮和每輛汽車(chē)平均各能裝多少物資(單位:t)
(2)若現(xiàn)在560t的救災(zāi)物資要運(yùn)往災(zāi)區(qū),如用同樣的火車(chē)皮和汽車(chē)裝運(yùn),試問(wèn)有幾種運(yùn)輸方案?(假設(shè)每節(jié)火車(chē)皮和每輛汽車(chē)都以標(biāo)準(zhǔn)載重量滿載)
(3)在(2)的條件下,如果你負(fù)責(zé)此次救災(zāi)物資的調(diào)運(yùn),應(yīng)如何安排調(diào)運(yùn)方案可以使總費(fèi)用較少.

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