【題目】已知點(diǎn),點(diǎn)是函數(shù)上的一點(diǎn),若(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則的面積為( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
取點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),過作交函數(shù)于點(diǎn),交y軸于點(diǎn)A1,根據(jù)題意找出符合題意的∠ABC=∠B1AB=2∠OAB,進(jìn)而可得,利用待定系數(shù)法求得一次函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而與反比例函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立方程組求得點(diǎn)C坐標(biāo),由此可求得答案.
解:如圖,取點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),
則△AB1O≌△ABO,
∴OB=OB1,∠B1AO=∠BAO,
∴∠B1AB=2∠OAB,
過作交函數(shù)于點(diǎn),交y軸于點(diǎn)A1,
∴∠AB1O=∠A1BO,∠B1AO=∠BA1O,∠B1AB=∠ABC,
∴△AB1O≌△A1BO,∠ABC=2∠OAB,
∴OA1=OA=2,
∴點(diǎn),
設(shè)直線BC為y=kx+b,
將點(diǎn)與代入得
解得
∴直線的函數(shù)關(guān)系式為,
聯(lián)立
得
解得(舍),
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為
∴
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與軸相交于兩點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,拋物線的對(duì)稱軸是直線
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是軸右側(cè)拋物線圖像上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
①是否存在這樣的點(diǎn)使得?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②若該動(dòng)點(diǎn)在第一象限內(nèi),連接,當(dāng)時(shí),求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點(diǎn),D是AB上的一點(diǎn),DE⊥AB于D,DE交BC于F,且EF=EC.
(1)求證:EC是⊙O的切線;
(2)若BD=4,BC=8,圓的半徑OB=5,求切線EC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光明中學(xué)八年級(jí)一班開展了“讀一本好書”的活動(dòng),委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”、“戲劇”、“散文”“其他”四個(gè)類別,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)八年級(jí)一班有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“戲劇”類對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是多少度?
(3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團(tuán),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求選取的人恰好是甲和丙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市“青山綠水”行動(dòng)中,某社區(qū)計(jì)劃對(duì)面積為的區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo)由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,如果兩隊(duì)各自獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用6天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天各能完成多少面積的綠化;
(2)若甲隊(duì)每天綠化費(fèi)用是1.2萬元,乙隊(duì)每天綠化費(fèi)用為0.5萬元,社區(qū)要使這次綠化的總費(fèi)用不超過40萬元,則至少應(yīng)安排乙工程隊(duì)綠化多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)坐標(biāo)為的拋物線經(jīng)過點(diǎn),與軸的交點(diǎn)在,之間(含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù),總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn),分別在邊,上,且,直線與直線交于點(diǎn),直線交直線于點(diǎn),連接,.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),求證:平分;
(2)如圖2,將圖1中的繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),其他條件不變,(1)的結(jié)論是否成立?說明理由;
(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫出的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點(diǎn)C,再經(jīng)過一段坡度(或坡比)為i=1:0.75、坡長(zhǎng)為10米的斜坡CD到達(dá)點(diǎn)D,然后再沿水平方向向右行走40米到達(dá)點(diǎn)E(A,B,C,D,E均在同一平面內(nèi)).在E處測(cè)得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( 。
A. 21.7米 B. 22.4米 C. 27.4米 D. 28.8米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過線段AB的端點(diǎn)B作射線BG⊥AB,P為射線BG上一點(diǎn),以AP為邊作正方形APCD,且點(diǎn)C、D與點(diǎn)B在AP兩側(cè),在線段DP上取一點(diǎn)E,使∠EAP=∠BAP,直線CE與線段AB相交于點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)A、B不重合).
(1)求證:≌;
(2)判斷CF與AB的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)試探究AE+EF+AF與2AB是否相等,并說明理由.
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