(本小題滿(mǎn)分7分)圖(1)是某市6月上旬一周的天氣情況,圖(2)是根據(jù)這一周中每天的最高氣溫繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息完成下列問(wèn)題:

(1)這一周中溫差最大的一天是星期_________;

(2)這一周中最高氣溫中的眾數(shù)是_____℃,中位數(shù)是____℃,平均數(shù)是_____℃;

(3)這兩幅圖各有特色,而有關(guān)折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),下列四句話(huà)描述最貼切的一句是_____ (只需填寫(xiě)文字前的小標(biāo)號(hào)).

①可以清楚地告訴我們每天天氣情況.

②可以清楚地告訴我們各部分?jǐn)?shù)量占總量的比值情況.

③可以直觀地告訴我們這一周每天最高氣溫的變化情況.

④可以清楚地告訴我們這一周每天氣溫的總體情況.

(1)三;(2)25,26,26;(3)③.

【解析】

試題分析:(1)每天的溫差就是最高氣溫與最低氣溫的差,把每天的溫差計(jì)算出來(lái)進(jìn)行比較就可以;

(2)眾數(shù)就是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),中位數(shù)是大小處于中間位置的數(shù),應(yīng)用求平均數(shù)的公式求這一周最高氣溫的平均數(shù);

(3)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)就是直觀地表現(xiàn)一組數(shù)據(jù)的變化情況.

試題解析:(1)三;

(2)25,26,26;

(3)③.

考點(diǎn):折線統(tǒng)計(jì)圖;眾數(shù);中位數(shù);平均數(shù).

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)學(xué)是在統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,自17世紀(jì)中葉產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來(lái)的一門(mén)社會(huì)學(xué)科。它是研究如何測(cè)定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現(xiàn)象總體數(shù)量的數(shù)據(jù),以便給出正確認(rèn)識(shí)的方法論科學(xué),被廣泛的應(yīng)用在各門(mén)學(xué)科之上,從自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué),甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。 試題屬性
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如圖,已知A(,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP的長(zhǎng)度之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )

(A)(,0) (B)(1,0) (C)(,0) (D)(,0)

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(本題11分)如圖,在正方形ABCD中, AB=5,P是BC邊上任意一點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AP,作PF⊥AP,使PF=PA,連接CF,AF,AF交CD邊于點(diǎn)G,連接PG.

(1)求證:∠GCF=∠FCE;

(2)判斷線段PG,PB與DG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)若BP=2,在直線AB上是否存在一點(diǎn)M,使四邊形DMPF是平行四邊形,若存在,求出BM的長(zhǎng)度,若不存在,說(shuō)明理由.

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如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn).將△ADE繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°得△CFE,則四邊形ADCF一定是( ).

A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形

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的倒數(shù)是( ).

A.1 B. C. D.0

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(,l)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)A1,將OA繞原點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到OA2,用扇形OA1A2圍成一個(gè)圓錐,則該圓錐的底面圓的半徑為_(kāi)_____.

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在原點(diǎn)為O的平面直角坐標(biāo)系中,⊙O的半徑為l,則直線與⊙O的位置關(guān)系是( ).

A.相離 B.相切 C.相交 D.以上三種情況都有可能

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A.6.09× B.6.09× C.609× D.60.9×

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