作業(yè)寶如圖,⊙O1與⊙O2相交,大圓⊙O1的弦AB⊥O1O2,垂足是F,且交⊙O2于點(diǎn)C,D,過(guò)B作⊙O2的切線,E為切點(diǎn),已知BE=DE,BD=m,BE=n,AC,CE的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2+px+q=0的兩個(gè)根.
(1)求證:AC=BD;
(2)用含m,n的代數(shù)式分別表示p和q;
(3)如果關(guān)于x的方程qx2-(m2+mp)x+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,且∠DEB=30°,求⊙O2的半徑.

解:(1)∵O1F⊥AB,
∴FA=FB.
∵O2F⊥CD,
∴FC=FD,
∴AC=BD;

(2)∵BE和⊙O2切于點(diǎn)E,
∴BE2=BD•BC,
∴BC==,
又∵∠BCE=∠DEB,∠B=∠B,
∴△CBE∽△EBD,
,
∵BE=DE,
∴CE=CB=,
又∵AC=BD=m,
∴p=-(AC+CE)=-(m+)=-,q=AC•CE=m•=n2;

(3)∵方程qx2-(m2+mp)x+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
而p=-•q=n2,
∴△=[-(m2+mp)]2-4q=(-n22-4n2=0.
由n>0,
解得n=2.
連接O2D,O2E.
又∵∠DEB=30°,∠BEO2=90°,
∴∠O2ED=60°,
∴△O2ED是等邊三角形,
∴O2E=DE=BE=2,
即⊙O2的半徑是2.
分析:(1)由垂徑定理可知FA=FB,F(xiàn)C=FD,所以AC=BD;
(2)由已知條件證明△CBE∽△EBD可得:BC==,證明△CBE∽△EBD可得,因?yàn)锽E=DE,所以CE=CB=,又AC=BD=m,所以p=-(AC+CE)=-(m+)=-,q=AC•CE=m•=n2;
(3)因?yàn)榉匠蘱x2-(m2+mp)x+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,所以△=[-(m2+mp)]2-4q=(-n22-4n2=0,連接O2D,O2E,證明△O2ED是等邊三角形,即可得到O2E=DE=BE=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理、相似三角形的判定和性質(zhì)、根的判別式的應(yīng)用以及等邊三角形的判定和性質(zhì),此題將兩圓相交的條件以及和兩圓相關(guān)的線段和角巧妙地結(jié)合起來(lái),使之成為一個(gè)有機(jī)的整體,要充分利用它們之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于點(diǎn)P,直線AB過(guò)點(diǎn)P交⊙O1于A,交⊙O2于B,點(diǎn)C、D分別為⊙O1、⊙O2上的點(diǎn),且∠ACP=65°,則∠BDP=
65
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于M點(diǎn),AF是兩圓的外公切線,A、B是切點(diǎn),DF經(jīng)過(guò)O1、O2,分別交⊙O1于D、⊙O2于E,AC是⊙O1的直徑,BC經(jīng)過(guò)M點(diǎn),連接AD.
(1)求證:AD∥BC;
(2)求證:MF2=AF•BF;
(3)如果⊙O1的直徑長(zhǎng)為8,tan∠ACB=
34
,求⊙O2的直徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O1與⊙O2相交于C、D兩點(diǎn),⊙O1的割線PAB與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,PN與⊙O2相切于點(diǎn)N,若PB=10,AB=6,則PN=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,⊙O1與⊙O2外切于A點(diǎn),直線l與⊙O1、⊙O2分別切于B,C點(diǎn),若⊙O1的半徑r1=2cm,⊙O2的半徑r2=3cm.求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖:⊙O1與⊙O2相交于AB兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、B的直線分別與⊙O1交于C、E,與⊙O2交于D、F,連接CE、DF.
求證:CE∥DF.

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