【題目】下列從左到右的變形是分解因式的是（　　）
A.（x+1）（x﹣1）=x2﹣1
B.
C.x2+x+=（x+）2
D.3x2﹣6x2+4=3x2（x﹣2）+4

【答案】C
【解析】解：A、D中最后結(jié)果不是乘積的形式，不屬于因式分解；
B、不是在整式范圍內(nèi)進(jìn)行的分解，不屬于因式分解；
C、運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行的因式分解．
故選C．
根據(jù)因式分解的定義，把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，這樣的式子變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，逐一進(jìn)行判斷即可得正確的答案．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的因式分解的定義，需要了解因式分解的最后結(jié)果必須是幾個(gè)整式的乘積,否則不是因式分解;因式分解的結(jié)果必須進(jìn)行到每個(gè)因式在有理數(shù)范圍內(nèi)不能再分解為止才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】學(xué)生對(duì)小區(qū)居民的健身方式進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次共調(diào)查多少人；
（2）補(bǔ)全圖（1）中的條形統(tǒng)計(jì)圖，圖（2）中“跑步”所在扇形對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少？
（3）估計(jì)2000人中喜歡打太極的大約有多少人？

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【題目】已知等腰三角形的周長(zhǎng)為8cm，求

(1)腰長(zhǎng)y(cm)與底邊長(zhǎng)x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式

(2)自變量x的取值范圍,

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【題目】2011年向陽(yáng)村農(nóng)民人均收入為7200元，到2013年增長(zhǎng)至8712元．這兩年中，該村農(nóng)民人均收入平均每年的增長(zhǎng)率為（ ）
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有 （ ）

①有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；②四個(gè)角都相等的四邊形菱形；③一組對(duì)邊平行且一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形；④對(duì)角線相等且互相平分的四邊形矩形.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把拋物線y＝x2﹣3向右平移2個(gè)單位，然后向上平移1個(gè)單位，則平移后得到的拋物線的解析式為（　　）

A.y＝（x﹣2）2+2B.y＝（x﹣2）2﹣2C.y＝（x+2）2+2D.y＝（x+2）2﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 （2016湖北鄂州第14題）如圖，已知直線 與x軸、y軸相交于P、Q兩點(diǎn)，與y=的圖像相交于A（－2，m）、B（1，n）兩點(diǎn)，連接OA、OB. 給出下列結(jié)論： ①k1k2<0；②m+n=0； ③S△AOP= S△BOQ；④不等式k1x+b＞的解集是x<－2或0<x<1，其中正確的結(jié)論的序號(hào)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四邊形中，順次連接各邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形的是（ ）

A. 等腰梯形 B. 對(duì)角線相等的四邊形

C. 平行四邊形 D. 對(duì)角線互相垂直的四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，李玉剛同學(xué)隨爸爸媽媽會(huì)老家探望爺爺奶奶，爸爸8：30騎自行車先走，平均每小時(shí)騎行20km；李玉剛同學(xué)和媽媽9：30乘公交車后行，公交車平均速度是40km/h．爸爸的騎行路線與李玉剛同學(xué)和媽媽的乘車路線相同，路程均為40km/h．設(shè)爸爸騎行時(shí)間為x（h）．

（1）請(qǐng)分別寫出爸爸的騎行路程y1（km）、李玉剛同學(xué)和媽媽的乘車路程y2（km）與x（h）之間的函數(shù)解析式，并注明自變量的取值范圍；

（2）請(qǐng)?jiān)谕粋�(gè)平面直角坐標(biāo)系中畫出（1）中兩個(gè)函數(shù)的圖象；

（3）請(qǐng)回答誰(shuí)先到達(dá)老家．

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同步練習(xí)冊(cè)答案