【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=16cm,BC=12cm.現(xiàn)有動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AC向點(diǎn)C方向運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CB向點(diǎn)B方向運(yùn)動.如果點(diǎn)P的速度是4cm/s,點(diǎn)Q的速度是3cm/s,它們同時出發(fā),當(dāng)有一點(diǎn)到達(dá)所在線段的端點(diǎn)時,就停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為ts.
求:(1)用含t的代數(shù)式表示Rt△CPQ的面積S;
(2)當(dāng)t=2s時,P、Q兩點(diǎn)之間的距離是多少?
(3)當(dāng)t為多少秒時,以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
【答案】(1)Rt△CPQ的面積為S=﹣6t2+24t(0<t<4);(2)PQ=10cm;(3)t=2秒或t=秒時,以點(diǎn)C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
【解析】
(1)由點(diǎn)P,點(diǎn)Q的運(yùn)動速度和運(yùn)動時間,又知AC,BC的長,可將CP.CQ用含t的表達(dá)式求出,代入直角三角形面積公式S△CPQ=CP CQ求解
(2)在Rt△CPQ中,當(dāng)t=2秒,可知CP、CQ的長,運(yùn)用勾股定理可將PQ的長求出
(3)應(yīng)分兩種情況:當(dāng)R△CPQ∽R△CAB時根據(jù) ,可將時間t求出;當(dāng)Rt△ CPQ∽Rt△CBA時,根據(jù) ,可求出時間t.
(1)由題意得AP=4t,CQ=3t,則CP=16﹣4t,
因此Rt△CPQ的面積為S= CP×CQ= (16﹣4t)×3t=﹣6t2+24t(0<t<4);
(2)由題意得AP=4t,CQ=3t,則CP=16﹣4t,
當(dāng)t=2秒時,CP=16﹣4t=8cm,CQ=3t=6cm,
在Rt△CPQ中,由勾股定理得PQ= ;
(3)由題意得AP=4t,CQ=3t,則CP=16﹣4t,
∵AC=16cm,BC=12cm.
∴①當(dāng)Rt△CPQ∽Rt△CAB時,,即,解得t=2秒;
②當(dāng)Rt△CPQ∽Rt△CBA時, ,即,解得t= 秒.
因此t=2秒或t=秒時,以點(diǎn)C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,已知線段和,請?jiān)诮o出的圖形上用尺規(guī)作出,使得:點(diǎn)在射線上,點(diǎn)在射線上,且,;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.(要求:利用(1)中的Rt,畫出斜邊上的中線,寫出已知、求證和證明過程)
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【題目】如圖,在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接AE、BE、DE.過點(diǎn)A作AE的垂線交DE于點(diǎn)P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:①△APD≌△AEB;②點(diǎn)B到直線AE的距離為;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結(jié)論的序號是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中 ,∠A=∠B,D、E是邊AB上的點(diǎn),DG∥AC,EF∥BC,DG、EF相 交于點(diǎn)H.
(1)∠HDE與∠HED是否相等?并說明理由.
解:∠HDE=∠HED.理由如下:
∵DG∥AC(已知)
∴ = ( )
∵ EF∥BC (已知)
∴ = ( )
又∵∠A=∠B (已知)
∴ = ( ).
(2)如果∠C=90°,DG、 EF有何位置關(guān)系?并仿照 (1)中的解答方法說明理由.
解: .理由如下:
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【題目】在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)在(1)的條件下,∠BDC= .
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【題目】如圖所示,小王在校園上的A處正面觀測一座教學(xué)樓墻上的大型標(biāo)牌,測得標(biāo)牌下端D處的仰角為30°,然后他正對大樓方向前進(jìn)5m到達(dá)B處,又測得該標(biāo)牌上端C處的仰角為45°.若該樓高為16.65m,小王的眼睛離地面1.65m,大型標(biāo)牌的上端與樓房的頂端平齊.求此標(biāo)牌上端與下端之間的距離(≈1.732,結(jié)果精確到0.1m).
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【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會嚴(yán)重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?
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【題目】汽車專賣店銷售某種型號的汽車.已知該型號汽車的進(jìn)價為10萬元/輛,銷售一段時間后發(fā)現(xiàn):當(dāng)該型號汽車售價定為15萬元/輛時,平均每周售出8輛;售價每降低0.5萬元,平均每周多售出2輛.
(1)若要平均每周售出汽車不低于15輛,該汽車的售價最多定為多少萬元?
(2)該店計(jì)劃下調(diào)售價,盡可能增加銷量,減少庫存,但要確保平均每周的銷售利潤為40萬元,每輛汽車的售價定為多少合適?
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【題目】如圖,在△ABC中,以點(diǎn)AB為直徑的⊙O分別與AC,BC交于點(diǎn)E,D,且BD=CD.
(1)求證:∠B=∠C .
(2)過點(diǎn)D作DF⊥OD,過點(diǎn)F作FH⊥AB.若AB=5,CD=,求AH的值.
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