【小題1】計算：
【小題2】化簡右邊的式子： 

【小題1】2
【小題2】解析:
（1）先利用冪和三角函數(shù)的性質(zhì)進行化簡，然后再計算。
（2）先通分，然后再約分。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分9分）甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學生英語口語競賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結束后，發(fā)現(xiàn)學生成績分別為7分、8分、9分、10分（滿分為10分）．依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表．


【小題1】（1）在圖1中，“7分”所在扇形的圓心角等于       °．
【小題2】（2）請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整．
【小題3】（3）經(jīng)計算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請寫出甲校的平均分、中位數(shù)；并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學校成績較好．
【小題4】（4）如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽，為便于管理，決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手，請你分析，應選哪所學校？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質(zhì)”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012年福建省仙游縣七年級第一學期期中考試數(shù)學卷 題型：計算題

計算：
【小題1】(1) 
【小題2】(2)（－5）×（－8）－（－28）÷4
【小題3】(3) 
【小題4】(4)－2－（－2）－2×（－1）
【小題5】（5）+|－4|×0.5+2×（－1）

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011年江蘇省常州實驗初級中學九年級第二學期模擬考試數(shù)學卷 題型：解答題

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質(zhì)”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012年黑龍江省蘭西縣北安中學九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型：解答題

(本小題滿分8分)
學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是   他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問 題:

【小題1】(1)求該班共有多少名學生?
【小題2】(2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補充完整；
【小題3】 (3)在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
【小題4】 (4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)？

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